试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
华师大版历史七上第五单元第二十一课诸子百家 同步训练
如图是位于苏州市中心观前街的玄妙观,创建于公元276年,是当时全国最大的道观(道教宫庙).至今己有1700多年历史,所以被称为“江南第一古观”。观内保存着一尊老君像石刻,乃是唐宋时期作品。老君的原型应该是( )
他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。他还主张不要过分地捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自然资源才能持续利用。
教育引领人探访灵魂和生命,极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料,结合所学知识回答问题:
材料一:如下图
材料二:在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明,这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响,有人称它为中国古代 的“第五大发明”。──徐中约《中国近代史》
材料三:如下图
材料四:20世纪90年代以来,党和政府实行“科教兴国”的发展战略,明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。
材料一:30岁左右便收徒讲学,前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人,其中出名的有72人。他提倡“道之以德,齐之以礼”,主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论,成为后世传颂的格言。
材料二:他生活在战国末期,是荀子的学生。他强调“法治”,并提出“事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效”的理论。
材料一 战国时期各学派代表人物及其核心思想
学派
人物
核心思想
儒家
孟子
“仁政”“民贵君轻”
荀子
“礼治”,明确尊卑等级
A
墨子
“兼爱”“非攻”
道家
B
人生应追求精神自由,要保持独立的人格
法家
韩非
C
材料二 社会主义核心价值观
国家层面
富强、民主、文明、和谐
社会层面
自由、平等、公正、法治
个人层面
爱国、敬业、诚信、友善
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