题型:单选题 题类:常考题 难易度:容易
人教版版历史九年级上册第六单元第十九课俄国、日本的历史转折同步练习题
下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对一些重大历史事件进行的探究,请你结合所学知识来参与完成。
【知识梳理】
【信息获取】
序号 | 历 史 信 息 |
① | 17世纪时,英国国王竭力推行封建专专制,鼓吹“君权神授”,认为国王的权力是神授予的,不可违抗. |
② | 总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权. |
③ | 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的. |
材料一 : 行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。
──《史记•商君列传》
材料二:孝文帝召见群臣,说:“现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职和罢官。”
材料三: 百日维新的主要内容
经济方面 | 保护农工商业,提倡开办实业;奖励发明创造,发展科学技术 |
政治方面 | 广开言路,准许民众上书言事;精简机构,裁汰冗员,澄清吏治 |
文教方面 | 改革科举制度,废除八股文;鼓励兴办学堂,创设京师大学堂;提倡办报、译书、出国留学 |
军事方面 | 整顿陆海军,裁减冗兵,采用新法练兵,增强海防实力 |
──摘自中华书局版《中国历史》(八年级上册)
材料四:兹依照本法令……所指导的办法,将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。
材料六: 1978年12月18日的北京,白雪皑皑,空气新鲜。在“文革”结束之后,中国面临向何处的重大历史关头,在这里召开了一次关系党和国家前途命运的极为重要的会议……中国实现了伟大的历史性转折。
对该国历史发展具有什么进步意义?
材料五:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
──1868年某日本官员
第三条 地主具有土地全部所有权,地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地,以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。 第四条 农民从地主那里取得土地,必须以劳务或现金方式赎买。 |
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