题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
福建省龙岩市第五中学2018-2019学年九年级上学期化学第一次月考试卷
为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？
（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？
（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。
（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想（填序号）不成立；②氨气（化学式NH3）具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应，其化学方程式为。
（实验操作，现象与结论）
实验一 
实验二 
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 | 分解产物中有，没有 |
| ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物中有 |
（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法（写出实验操作、现象、结论）：；
②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？。
（猜想与假设）
甲同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）加快了过氧化氢的溶液分解。
乙同学：铁钉里的{#blank#}1{#/blank#}加快了过氧化氢的溶液分解。
（设计方案和实验）完成下列表格
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实验方案 |
实验现象 |
结论 |
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方案一：向盛有10mL5%过氧化氢溶液 的试管中加入2g氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象。 |
{#blank#}2{#/blank#} |
甲同学结论成立。 |
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方案二：向盛有10mL5%过氧化氢溶液 的试管中加入{#blank#}3{#/blank#}粉末，将一根带 火星的木条放在试管口，观察现象。 |
无现象 |
乙同学结论{#blank#}4{#/blank#}。 （填“成立”或“不成立”） |
（讨论交流）丙同学认为“方案一”只能说明氧化铁加快了过氧化氢溶液的分解，并不能说氧化铁就一定是催化剂。你是否支持丙同学的观点？{#blank#}5{#/blank#}，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮
