试题 试卷
题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
广东省广州市花都区秀雅学校2018-2019学年中考化学二模考试试卷
预测
预测的依据
检验预测的实验操作与预测现象
①能与含有 的盐反应
氢氧化钡溶液能解离 出
取少量待测溶液于试管中，滴入溶液，如果观察到则预测成立。
②能与（填物质类别）反应
取少量待测溶液于试管中，,如果观察到，则预测成立。
阅读下列材料，按要求回答问题．
材料：
（1）氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水．
（2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物能制取氨气．
（3）湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色．
（4）氨气遇到氯化氢气体在空气中冒白烟（生成NH4Cl固体）．
【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置．
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动
【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
【查阅资料】①木炭与CuO的反应是：C+2CuO 2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．
②Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
氢气是一种对环境友好的清洁能源。以水为原料制备氢气在新能源领域备受关注。某兴趣小组为此开展了电解水的实验探究。
任务一 探究电解水产生的气体
（1）兴趣小组向图装置中加入蒸馏水，接通电源后，没有观察到明显现象。查阅课本后，兴趣小组向水中添加少量氢氧化钠溶液，a、b管很快出现了气泡。b管内的气体是{#blank#}1{#/blank#}。
任务二 探究物质对电解水产生氢气的速率的影响
资料：加入碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠都可以提高水的电解效率。
（2）甲同学分别取等质量的碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠溶液，溶质的质量分数均为12%，在相同条件下进行实验，产生氢气的速率如图所示。由此可知，在相同条件下，加入{#blank#}2{#/blank#}，产生氢气的速率最大。
（3）乙同学取不同质量分数的氢氧化钠溶液，在相同条件下进行实验，其结果如图所示。产生氢气速率的变化趋势为{#blank#}3{#/blank#}。
（4）丙同学从实验室取用了一瓶久置的氢氧化钠固体，在相同条件下进行实验，发现产生氢气的速率比乙同学的小。丙同学猜想速率变小的原因可能是{#blank#}4{#/blank#}(用化学方程式解释)。
（5）为了验证猜想，丙同学设计了如图的实验装置。当他滴加稀硫酸时，观察到饱和澄清石灰水变浑浊，他认为猜想正确。同学们讨论后发现，该设计方案不够严谨，其原因是{#blank#}5{#/blank#}。请你在该装置的基础上提出改进方法以达到验证目的，该方法是{#blank#}6{#/blank#}。
（6）基于安全考虑，老师建议电解水时最好选用碳酸钠溶液，因为NaOH具有{#blank#}7{#/blank#}。
试题篮
