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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

辽宁省盘锦市双台子区二中2018-2019学年九年级上学期化学第二次月考试卷

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题

(1)、写出指定仪器的名称:①;②
(2)、写出实验室中用过氧化氢溶液、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学方程式.
(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)。选用该装置的理由是;可用E装置收集氧气的依据是;实验结束时,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,从实验操作角度分析其原因是
(4)、用B装置制取氧气长颈漏斗伸入面下的原因
(5)、实验室制取H2是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的,可选用的气体发生装置是(填写装置序号),可以用D或E装置收集H2 , 说明H2具有等性质。
举一反三
某同学为了探究氧化铜(难溶于水)是否能作为过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:

【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。

实验步骤

实验现象

1.在试管中加入2mL5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象

有极少的气泡产生,带火星的木条没有明显变化

2.取1gCuO粉末放在放在步骤1中的试管中,将{#blank#}1{#/blank#},观察现象。

{#blank#}2{#/blank#}

结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。

【实验二】实验目的:{#blank#}3{#/blank#}。

实验步骤

实验现象

待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2mL{#blank#}4{#/blank#}过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象

{#blank#}5{#/blank#}

结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。

【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后是否改变。

在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量,得到黑色固体质量为{#blank#}6{#/blank#}。

结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。

【实验结论】综上所述,说明了氧化铜{#blank#}7{#/blank#}(填“是”或“否”)过氧化氢溶液分解的催化剂。请写出该实验中过氧化氢溶液分解反应的文字表达式{#blank#}8{#/blank#}。

【交流评价】由此说明,一个反应的催化剂{#blank#}9{#/blank#}一种。

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