注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

（1）填表

实验步骤	观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。	1
②在①所得的溶液中，插入2，充分作用。	无明显现象
③在②所得的溶液中插入3，充分作用。	4

结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu

【答案】

（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论，小华要补充的实验是1。

【答案】

【考点】

【解析】

组卷次数：4次 +选题

举一反三

在学校的元旦联欢会上，小明表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．这是什么原因呢？请你和小明同学进行实验探究．

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化．

【实验探究】设计了如图所示的装置进行探究．

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

某实验小组做“滴水生火”实验，向包裹过氧化钠(Na₂O₂)的棉花上滴水，观察到棉花燃烧。

资料：Na₂O₂与H₂O反应生成O₂和NaOH

（实验1）验证反应的生成物

步骤	操作	现象
①	取0.5 g Na₂O₂固体于锥形瓶中，加入50 mL蒸馏水，得溶液A	固体全部消失，产生大量气泡
②	将带火星的木条伸入锥形瓶	_____
③	取5 mL溶液A于试管中，滴加1滴酚酞溶液	溶液变红

某化学实验小组探究碱的化学性质.

图1 图2

化学活动小组的同学用如图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。

中科院大连化学物理研究所研究出天然气转化利用的新技术：通过新型高效的催化剂，成功实现了甲烷（CH₄）在无氧条件下一步高效生产氢气、乙烯和苯等高值化学品，没有产生二氧化碳。相关的物质转化示意图如下：

某校学生在做氧气的性质实验时，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃，多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃。于是她与小李等其他同学决定探究能使带火星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数。（假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%）实验步骤如下：①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。②分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。③分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：（见下表）

编号	1	2	3	4	5
现象	微亮	亮	很亮	复燃

返回首页

相关试卷

试题篮

共计：（0）道题

编辑生成试卷取消

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服