用所学知识，对材料中所反映的现象进行评析。（要求观点鲜明、有理有据、阐述完整）

①同学1：症状：我是一名班干部，最近一遇到不顺心的事，便忍不住要发火，弄得全班同学开始讨厌我，我的心情格外沉重。

②同学2：症状：学校准备组织“夏令营”活动，小柔非常想参加，可一直拿不定主意，结果延误了报名时间，类似事件在她身上已发生过不止一次了，她很苦恼。

③同学3：症状：一次考试，小丽考得不理想，考试结束后，遭到同学的嘲笑、家长的打骂，她渐渐地对生活失去了信心。

④同学4：症状：小刘因个头矮，终日闷闷不乐，导致失去进取心，耽误了学习。

⑤同学：症状：小刚知道上课不专心听讲不对，可就是管不住自己。

①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局。

②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快。

③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满。

④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己。

①运用恰当的方法调控负面情绪

②积极同违法犯罪行为作斗争

③面对挫折能够做到冷静分析

④缺乏自我防范意识，容易上当受骗