注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

甘肃省兰州市一中2018-2019学年高一物理5月月考试卷

如图所示为某物理实验小组做“探究功与速度变化的关系”的实验装置(说明：实验中橡皮筋型号相同)

（1）、除了实验所需的导线、复写纸、纸带，你认为还需要的实验器材有_________；

A、低压交流电源 B、刻度尺 C、干电池 D、天平

（2）、关于橡皮筋做功，下列说法正确的是__________；

A、橡皮筋做功的具体值可以直接测量 B、橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 C、通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加 D、若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍

（3）、如图所示为某次打出的纸带，其中打点计时器接在交流电为50Hz的交流电源上，每相邻两计数点间还有4个点未画出，AB=3.59cm，BC=4.41cm，CD=5.19cm，DE=5.97cm，EF=5.96cm，FG=5.98cm。分析纸带实验中小车的速度应取为m/s(结保留3位有数字）

（4）、若根据多次测量数据画出的W-v草图如图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系作出的猜想肯定不正确的是____（多选）

A、 $\text{[math]}$ B、 $\text{[math]}$ C、 $\text{[math]}$ D、 $\text{[math]}$

举一反三

某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz．

在“探究功与物体速度变化的关系”实验中。某实验探究小组的实验装置如图甲所示。木块从A点静止释放后，在1根弹簧作用下弹出，沿水平长木板运动到B₁点停下，O点为弹簧原长时所处的位置，测得OB₁的距离为L₁ ，并将此过程中弹簧对木块做的功记为W．用完全相同的弹簧2根、3根……并在一起进行第2次、第3次……实验，每次实验木块均从A点释放，木块分别运动到B₂、B₃……停下，测得OB₂、OB₃……的距离分别为L₂、L₃……，弹簧对木块做的功分别记为2W、3W……，做出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的W-L图象，如图乙所示．

①根据图线分析，弹簧对木块做功W与木块在O点的速度v₀之间的关系为{#blank#}1{#/blank#}．

A．W与v₀成正比

B．W与v₀成线性关系

C．W与v₀的二次方成正比

D．W与v₀的二次方成线性关系

②图线与纵轴交点的物理意义是{#blank#}2{#/blank#}．

某实验小组为了探究功与动能变化的关系，利用如图所示的装置.在竖直墙上的A点安装一个拉力传感器，用不可伸长的柔软轻绳一端与质量为1.00 kg的小球C连接，另一端绕过小滑轮B(可以忽略滑轮大小)与传感器连接，定滑轮B与A等高，BD为水平参考线，测出BC间绳长L＝0.80 m.实验中，使绳始终处于绷直状态，将小球从距离BD线高h处由静止开始释放，从拉力传感器记录的拉力变化图线中读出拉力的最大值为F.改变h的值，记录下相应的最大拉力F，取H＝L－h，g＝9.80 m/s² ，实验中得到的部分数据如下表所示.

h/m	0.10	0.20	0.30	0.40	……
H/m	0.70	0.60	0.50	0.40	……
F/N	26.88	24.45	22.00	19.56	……

某实验小组的同学采用如图1所示的装置（实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面）用打点计时器得到一条纸带后，通过分析小车位移与速度变化的关系来研究合力对小车所做的功与速度变化的关系．图2是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带上的三个连续的计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图2所示．已知所用交变电源的频率为50Hz，则：

某物理兴趣小组在“探究功与速度变化关系”的实验中采用的实验装置如图甲所示。

如图为“验证动能定理”的实验装置，用拉力传感器记录小车受到拉力 $\text{[math]}$ 的大小，在长木板上相距适当距离的A、B两点各安装一个速度传感器，分别记录小车通过A、B时的速率，要求拉力传感器的示数即为小车所受的合外力。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服