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题型:单选题 题类:真题 难易度:困难

湖南省娄底市2019年中考化学试卷

某白色粉末可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种组成,为确定其组成,某同学进行如下实验:实验一:取该固体适量加入水,得到浑浊液体,过滤;实验二:取实验一所得滤液少许于试管中,加入过量氯化钡溶液,振荡,静置后滴加酚酞溶液,溶液变红。下列判断正确的是(   )
A、该白色粉末中不含氯化钡 B、该白色粉末中含有氢氧化钠 C、该白色粉末中一定没有氯化钠 D、实验二中氯化钡改成氢氧化钡对实验无影响
举一反三

请你参与下列探究。
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时,有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体呢?
【提出猜想】从物质组成元素的角度分析,放出的气体可能是SO2、O2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH溶液反应,生成Na2SO3和H2O。浓硫酸是干燥剂,能吸水。
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2 , 则检验方法是{#blank#}1{#/blank#} 。
(2)乙同学认为是SO2 , 则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式:{#blank#}2{#/blank#} 。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2的混合物,你认为方案中的安全隐患是{#blank#}3{#/blank#}
丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指{#blank#}4{#/blank#} ,若不发出{#blank#}5{#/blank#} , 方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量不变。
结论:(4)铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是{#blank#}6{#/blank#} 。
(5)写出H2还原CuO的化学方程式:{#blank#}7{#/blank#} 。
【思维拓展】
(6) 不通过称量,如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是{#blank#}8{#/blank#} 。

                                             

某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:①取5只250mL集气瓶,向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为1、2、3、4、5.②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述1﹣5号瓶中的水排去.③将带火星的木条依次插入1﹣5号瓶中,把观察到的现象和计算数据,填入下表.

集气瓶标号12345
集气瓶中收集氧气的体积25mL50mL75mL100mL125mL
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃

试回答下列问题:
(1)从观察到的现象知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于{#blank#}1{#/blank#}号瓶至{#blank#}2{#/blank#}号瓶之间]
(2)实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气,其反应的文字表达式为{#blank#}3{#/blank#} , 反应类型属于{#blank#}4{#/blank#}
(3)根据以上实验事实,下列说法中正确的是{#blank#}5{#/blank#}
A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时,带火星的木条就能复燃
C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
(4)当4号瓶收集氧气为100mL时,那么瓶中实际氧气所占的体积分数为{#blank#}6{#/blank#}%,上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.

同学们进行“人体吸入空气和呼出气体成分”的探究。

   

猜想I.吸入空气中氧气含量比呼出气体中氧气含量高

【进行实验】按图1所示完成实验。

【解释与结论】

(1)实验中能说明猜想I成立的实验现象是{#blank#}1{#/blank#}。

猜想II.吸入空气中二氧化碳含量比呼出气体中二氧化碳含量低

【进行实验】用图2装置完成实验。

实验步骤

实验操作

实验现象

在饮料瓶中装入水至没过长吸管底端,塞好瓶塞,对着短吸管缓慢吹气

水从长吸管一端流出

将装置内的水换成澄清石灰水,从短吸管端连续吸气10秒

澄清石灰水不变浑浊

倒掉瓶中液体并清洗干净,重新加入等量的澄清石灰水,

       

实验中有同学发现,吹气一段时间后浑浊的石灰水重新变澄清。他将瓶中重新加入等体积的石灰水,进一步进行吹气实验。

实验编号

石灰水浓度

持续吹气时间

实验现象

3-1

0.16%

30秒

澄清石灰水变浑浊

3-2

0.16%

2分钟

澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清

3-3

0.08%

30秒

澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清

3-4

0.08%

2分钟

澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清

【解释与结论】

(2)步骤①说明装置的气密性{#blank#}2{#/blank#}(填“好”或“不好”)。

(3)补全步骤③的操作:{#blank#}3{#/blank#}。

(4)能证明猜想II成立的实验现象是{#blank#}4{#/blank#}。

(5)能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是{#blank#}5{#/blank#}(填实验编号)。

【反思与评价】

(6)步骤③中,有同学观察到石灰水变澄清,而有的同学未观察到,产生现象差异的可能原因是{#blank#}6{#/blank#}(答1条即可)。

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