题型：材料分析题 题类：模拟题 难易度：普通
浙江省温州市第二十三中学2019年中考社会法治第二次模拟考试试卷
——林则徐《拟谕英吉利国王檄》
根据材料指出林则徐致书英王的目的。
——罗家伦“北京学界全体宣言”
结合材料说明宣言中“北京学界”的具体政治诉求。
东北沦亡，时逾五载，国权凌夷，疆土日蹙。淞沪协定，屈辱于前；塘沽、何梅协定，继之于后，凡属国人，无不痛心。……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深……。学良等多年袍泽，不怂坐视，因对介公为最后之诤谏，保其安全，促其反省
——《张学良关于救国八项主张电文》
张学良在发给中共的电文中认为：“团结一切力量，而单单不包括委员长在内，这是不行的，也是不实际的……委员长是握有全国军政大权而又最有实力的领袖，为了团结抗敌，应该设法谏诤他，说服他，争取他。不应该抛弃他，把他拒之门外。既反他，又抗日，怎么行得通呢？”
——白树震《张学良在西安事变中的历史作用》
联系材料，分析张学良选择“逼蒋抗日”的必然性。
摘记 1919年温州港进口的外国棉花比1918年减少34.1%，日本海带减少60.7%，日本布伞减少24.7%。 ——摘编自周厚才《温州港史》 |
研究主题 | 史 料 | 相关史实 |
中国近代化探索“器物”篇 | A | 洋务运动 |
中国近代化探索“ B ”篇 | ⑤ | 戊戌变法 |
②、③ | 辛亥革命 | |
中国近代化探索“ C ”篇 | D | 新文化运动 |
《家庭》摘录 你朝朝暮暮的祝我长进，祝我成人， 这是你爱我的心！ 为什么又时时束缚我的自由， 阻止我前进！ ——1920年《新妇女》 |
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