题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
浙江省杭州市育才中学2019年科学中考模拟试卷
设计思路；用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：
实验序号 | 滴加 CuSO4 溶液的量 | 实验现象 |
① | 第 1﹣6 滴 | 产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液 |
② | 第 7﹣9 滴 | 产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失， 很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是 Cu(OH)2 ， 蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ. Cu(OH)2 在室温下稳定，70℃﹣80℃时可分解生成 CuO 和水
Ⅱ. 酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是 Cu(OH)2 发生了分解。其他同学一致否定 了他的猜测，理由是 同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。 猜想一：少许 Cu(OH)2 可溶于足量水中。
猜想二：Cu(OH)2 可在足量 NaOH 浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色
【设计实验】小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入 25 毫升水的目的是{#blank#}1{#/blank#}。
【实验研究】第一组实验：取 3 只集气瓶，编号为①②③，分别装入 15%、30%和 45% 的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡{#blank#}2{#/blank#}放出后，将导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的 3 支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
| 实验分组 | 第一组 | 第二组 | ||||
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 集气瓶装水的体积分数/% | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
| 带火星竹签状况 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 很亮 | 复燃 | 复燃 |
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是{#blank#}3{#/blank#}%。
【实验结论】再经过数次实验并通过计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为 48.7%。
【继续探究】小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施{#blank#}4{#/blank#}。
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实验步骤 |
设计要求 |
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①将一定质量的橙子和青椒榨汁，用活性炭脱色并过滤。 |
处理实验材料 |
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②取A、B两支试管，分别加入5毫升0.5%的碘液和3滴0.6%的淀粉溶液 |
分组设置 |
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③在A、B两支试管中分别逐滴滴加橙汁和青椒汁，并充分振荡。 |
滴加药品 |
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④观察溶液颜色变化并记录 ， 分析数据进行比较。 |
观察和记录 |
面团 | 面粉质量 | 酵母质量 | 水体积 | 盐质量 | 发酵完成时间 | 面团的弹性和筋度 |
1 | 300 | 0.75 | 180 | 不加 | 5 | 好 |
2 | 300 | 0.75 | 180 | 2 | 6.5 | 更好 |
3 | 300 | 0.75 | 180 | 6 | 10 | 差 |
根据上述实验，分析回答下列问题：
试题篮
