下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转...

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

下图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 ( )

A、向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 B、向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C、直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 D、向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

举一反三

不同浓度的植物激素或植物生长调节剂对植物的生长发育有着不同的作用效果，请根据图1、图2回答下列问题：

（1）为探究不同浓度6﹣苄基氨基嘌呤（生长调节剂）对洋兰插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如图1．

①若要探究6﹣苄基氨基嘌呤促进洋兰插条生根的最适浓度，还应增设实验组，从图中数据判断，6﹣苄基氨基嘌呤浓度的取值应设在{#blank#}1{#/blank#} ppm之间．

②用6﹣苄基氨基嘌呤处理洋兰插条比较简便的方法有蘸沾法和{#blank#}2{#/blank#}两种．

（2）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，图2是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是{#blank#}3{#/blank#} ．若将同样的绿豆幼苗根、茎水平放置在一失重的装置中，则茎的近地侧和远地侧生长素浓度关系是{#blank#}4{#/blank#}

─

甲

乙

丙

顶芽

摘除

保留

用细胞分裂素处理侧芽

（浸泡浓度）

0ppm

2ppm

0ppm

相关试卷