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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
广西融安县2019年八年级下学期物理期中质量检测试卷
在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)、
甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:
。
(2)、
在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够
的特点,并通过调整
来改变F
1
和F
2
的大小。
(3)、
保持F
1
与F
2
相等,用手将小车扭转到图l0中的位置松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
。
举一反三
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景:
实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计。
下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码{#blank#}1{#/blank#}来改变力的大小,将卡片{#blank#}2{#/blank#} 是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡;为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡,可以将卡片 {#blank#}3{#/blank#}。
按要求完成填空。
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