（1）酿酒所需的微生物是{#blank#}1{#/blank#} ，产生的酒精可以与{#blank#}2{#/blank#} （试剂）发生显色反应．

（2）在变酸的酒的表面观察到的菌膜是{#blank#}3{#/blank#}在液面大量繁殖而形成的．若要对该菌进行初步分离纯化，比较便捷的操作是：采用{#blank#}4{#/blank#} 法（填“平板划线”或“稀释涂布平板”）把它们接种到{#blank#}5{#/blank#}（填“固体”或“液体”）培养基上，经培养得到肉眼可见的{#blank#}6{#/blank#} ．

（3）实验室中常用{#blank#}7{#/blank#} 法对培养基及器皿进行灭菌．不同培养基的具体配方不同，但一般都含有水、{#blank#}8{#/blank#} 、{#blank#}9{#/blank#} 和无机盐．

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．土壤中的某些微生物对尿素具有有分解作用，请就图1所示土壤中的尿素分解菌的分离与计数实验分析回答．

（1）分析下面培养基的配方：NaNO₃、KH₂PO₄、NaH₂PO₄、MgSO₄•7H₂O、KCl、H₂O．若此培养基用于培养分解尿素的细菌，则应除去上述{#blank#}1{#/blank#} 成分，并加入{#blank#}2{#/blank#} 物质，以补充{#blank#}3{#/blank#} 源．

（2）同学甲一个平板经培养后，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是{#blank#}4{#/blank#} ，应当怎样操作才可避免此种现象？{#blank#}5{#/blank#} ． 同学乙一个平板经培养后的菌落分布如图2所示．推测该同学接种时可能的操作失误是{#blank#}6{#/blank#} 

（3）四位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量．在对应稀释倍数为10⁵的培养基中，得到以下几种统计结果，正确可信的是{#blank#}7{#/blank#} 

A．一个平板，统计的菌落数是23

B．两个平板，统计的菌落数是22和26，取平均值24

C．三个平板，统计的菌落数分别是21、5和52，取平均值26

D．四个平板，统计的菌落数分别是21、30、24和25，取平均值25

（4）同学丙在稀释倍数为10⁵的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4，那么每毫升样品中的菌落数是（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2mL）{#blank#}8{#/blank#} 

（5）用这种方法测定密度，实际活菌数量要比测得的数量{#blank#}9{#/blank#} ，因为{#blank#}10{#/blank#} ．

（6）同学丁从上图稀释10⁵倍的培养基中筛选出150个菌落，远高于其他同学的结果，如果他们测定的是同一土壤样品，则可能的原因是{#blank#}11{#/blank#} ，请你通过设置对照来确定该原因{#blank#}12{#/blank#} ．

（2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是{#blank#}4{#/blank#} 法，计数原则一般选择菌落数在30﹣300的平板计数．在微生物的实验室培养中，必须在无菌条件下完成的操作是{#blank#}5{#/blank#} （多项选择）

A．配制培养基        B．倒平板        C．接种           D．培养

（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是{#blank#}6{#/blank#} ．

（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用{#blank#}7{#/blank#} 把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用{#blank#}8{#/blank#} 充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用{#blank#}9{#/blank#} 法．

①培养纤维素酶分解菌的土样最好选择在{#blank#}1{#/blank#} 环境采集．

②以下是一种培养基配方：纤维素5g、NaNO₃1g、Na₂HPO₄•7H₂O1.2g、KH₂PO₄0.9g、MgSO₄•7H₂O0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸馏水定容到1000mL）．

该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是培养基中{#blank#}2{#/blank#} 是主要碳源，有利于纤维素分解菌生长，同时抑制其他微生物生长．

③为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用{#blank#}3{#/blank#} 方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生透明圈的菌落作为菌种进行扩大培养．

大肠杆菌的体积大小通常在0.5×1～3μm．为分离培养仅获得某烈性噬菌体，实验操作如下：