- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

云南省昆明市第一中学2019届高三物理一月月考试卷

如图所示的实验装置，可用于探究动能定理：

（1）、关于该实验下列说法正确的是____________

A、每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样 B、可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值 C、该实验需要测出每次橡皮筋做功的具体数值 D、通过打点计时器打下的纸带来计算小车加速过程获得的平均速度进行实验探究

（2）、某同学在一次实验中，得到一条记录纸带，纸带上打出的点，两端密中间疏，出现这种情况的原因是__：

A平面摩擦力时木板倾角过小或未倾斜

B平衡摩擦力对木板倾角过大

（3）、如图所示为某次打出的纸带，其中打点计时器接在交流电为50Hz的交流电源上，每相邻两计数点间还有4个点未画出，AB=3.59cm，BC=4.41cm，CD=5.19cm，DE=5.97cm，EF=5.96cm，FG=5.98cm。分析纸带实验中小车的速度应取为m/s(结保留3位有数字）

举一反三

某学习小组利用如图1所示的装置验证动能定理．

在“探究功和速度变化关系”的实验中，甲同学直接将长木板放在水平桌面上进行橡皮筋拉小车实验（如图甲所示）；乙同学将长木板一端垫高（如图乙所示），调整木板位置使得连接纸带的小车被轻推后恰好能在木板上匀速下滑，然后进行橡皮筋拉小车实验．

某实验小组采用如图所示的装置“探究恒力做功与物体动能变化的关系”．提供的实验器材：电火花打点计时器及纸带、砂桶、细砂、细线、小车及砝码、一端带滑轮的长木板及垫块．

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