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试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省杭州市余杭区2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷

小明在实验室中把硫酸铜晶体放入水中,水就变成蓝色。旁边的小刚问:“这是什么原因呢?”小明和小刚讨论了一下,提出了三个假设。

⑴可能是硫酸铜中的铜离子和硫酸根离子共同使水呈蓝色;

⑵可能是硫酸铜中的硫酸根离子使水呈蓝色;

⑶还有一个可能的假设请你替小明和小刚提出:

小明查阅了资料,了解到硫酸溶液中也含有硫酸根离子,他和小刚在实验室里找到了盛硫酸溶液的试剂瓶,发现硫酸是无色的。于是,他们得出了一个结论:

小刚也查阅了一份资料,了解到氯化铜溶液、硝酸铜溶液中均含有铜离子,氯化钠溶液中含有氯离子,硝酸钠溶液含有硝酸根离子。他于是马上到实验室观察氯化钠、硝酸钠、氯化铜、硝酸铜溶液的颜色,基于这些溶液的颜色(注:具体描述),则可以得出结论:铜离子使硫酸铜溶液呈现蓝色。

举一反三
某校兴趣小组开展了水火箭相关的项目化学习研究。

【项目制作】利用高压打气筒,发射架,饮料瓶,气嘴等器材制成水火箭,如图。

【项目研究】原理分析:①水火箭是利用高压空气推动水从气嘴喷出时,水的高速喷射会产生反作用力,从而提供推力。

②水火箭的最大飞行高度除了与发射角度、瓶内气压、瓶内液体质量有关外,还与瓶内水和空气的体积比有关。过少的水无法提供足够的推力,从而减小飞行高度;过多的水会增加火箭的质量,从而{#blank#}1{#/blank#}(填“减小”或“增大”)飞行高度。

提出问题: {#blank#}2{#/blank#};

实验步骤:①架好发射塔,使发射塔与水平面保持75°夹角。

②给火箭加水,旋好气嘴后与发射塔连接,打气至无法再充气,发射后记录最大飞行高度。重复三次实验 ,取最大飞行高度的平均值。

③改变水火箭中水的体积占比,重复上述实验,实验数据如下表:

水和空气体积比及最大飞行高度记录表

序号

水的比例(%)

气的比例(%)

最大飞行高度(m)

1

60

40

4

2

50

50

9

3

40

60

12

4

30

70

11

5

20

80

8

6

10

90

5

得出结论:当发射角度等条件相同时,随着水和空气体积比减小,水火箭最大飞行高度先增大后减小,水和空气体积比2:3时最大飞行高度最高。

评价交流:①上述探究活动的设计存在明显不合理之处,请指出{#blank#}3{#/blank#};

②有同学建议,为了使水火箭获得更大飞行高度,在其他条件相同时,应把发射塔与水平地面的夹角从 调整为 。请你从能量转换角度分析原因{#blank#}4{#/blank#}。  (不计空气阻力)

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