人的指甲是不断生长的，但到底是由指甲的哪一部位长长的呢?某同学对此提出假设：“指甲长长可能是由于指甲的根部不断长长而形成的。”由此他设计了如下实验方案：

  ①在指甲的中轴线上，按图l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比较难以擦去，可以在指甲上保持较长时间)。

  ②半个月后，观察、测量并分析。请回答相关问题：

(1)如果该同学的假设是正确的，则应观察到A、B间的距离会{#blank#}1{#/blank#}  (填“增大”“不变”或“缩短”)。

(2)对于指甲的生长，你还想研究什么问题?{#blank#}2{#/blank#} 

人体代谢产生的过氧化氢，对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水。某同学查阅资料发现，FeCl₃也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl₃催化效率的高低，该同学在28℃环境下进行了如下探究：

提出问题：过氧化氢酶和FeCl₃催化效率哪个更高？

猜想与假设：{#blank#}1{#/blank#}。

实验材料：适宜浓度的FeCl₃溶液，适宜浓度的新鲜猪肝研磨液（含有过氧化氢酶），适宜浓度的过氧化氢溶液等。

实验步骤：

①取2支洁净的试管，编号为1、2，并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液；

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl₃溶液，向2号试管内{#blank#}2{#/blank#}；

③观察并记录两支试管产生气泡的情况。

预测实验结果：

请写出一种可能的实验结果：{#blank#}3{#/blank#}。

在以上探究的基础上，该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl₃催化效率的影响”实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是{#blank#}4{#/blank#}，判断的理由是{#blank#}5{#/blank#}。

瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。