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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省湖州市菱湖中学2018-2019学年高二下学期生物3月月考试卷

在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。下列叙述错误的是（）

A、从①②中各随机抓取一个小球并组合，可模拟基因重组 B、从③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟F1（Dd）自交产生F2 C、从①②③④中各随机抓取一个小球并组合，模拟（BbDd）自交产生F2 D、从①③或②④中各随机抓取一个小球并组合，统计结果中BD组合的概率约为25%

举一反三

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放在旁边，没有放入原来的容器中，这样直至抓完桶内积木．统计结果是DD：Dd：dd=10：5：5．对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是（　　）

如图为“性状分离比的模拟实验”中的用具，其中黑白小球分别代表的是（）

性状分离比的模拟实验中，准备了实验装置（如图），棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一个棋子，并记录字母。此操作模拟了(　　)

①等位基因的分离

②同源染色体的配对

③雌雄配子的随机结合

④非等位基因的自由组合

老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例为(　　)

为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D，d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是（）

①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差

②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数

④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等

孟德尔运用“假说—演绎法”发现了两大遗传规律，下列说法正确的是（　　）

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