题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:困难
浙江省宁波市慈溪市2018-2019学年九年级下学期科学3月区域模拟试卷
实验探究:控制 p-CP 的初始浓度相同,实验温度恒定在 25℃或 40℃(其余实验条件见下表),设计如下对比试验。
实验编号 |
实验目的 |
温度/℃ |
pH |
浓度/(mg·L-1) |
|
H2O2 |
Fe2+ |
||||
① |
为②③提供参照 |
25 |
3 |
200 |
16.0 |
② |
探究温度对降解反应速率的影响 |
40 |
3 |
200 |
16.0 |
③ |
▲ |
25 |
10 |
200 |
16.0 |
时间 | 10:00 | 10:10 | 10:20 | 10:30 | 10:40 | 10:50 |
箱内温度/℃ | 21.2 | 21.4 | 21.6 | 21.8 | 22.0 | 22.3 |
箱外温度/℃ | 21.3 | 21.7 | 21.6 | 22.0 | 22.4 | 22.8 |
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个,分成7组,分别置于不透光的盒内,放置于不同的温度下,经过三天的时间,发现情况如下:
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
查阅资料:柿子越红越软就越熟。
【质疑1】小科认为:摆球质量越大,惯性也越大,所以相同条件下摆动会越慢,周期会越长。
【探究1】选择不同的小球作为摆球进行实验:①测摆球的直径D和质量m,计算出b摆球的密度ρ;②组装摆;③调节摆长,使摆长为800.0mm;④在0<5°时,让摆球从4点静止释放后摆动,测出摆动30次的时间T30;⑤计算周期T;⑥用木同的摆球重复上述实验。
【数据】摆长1=800.0mm
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物理量 | 铝球 | 铁球A | 铁球B | 铜球 |
D/mm | 22.22 | 22.24 | 22.20 | 22.20 |
m/g | 15.5 | 25.3 | 44.7 | 51.0 |
ρ/g·-3 | 2.7 | 4.4 | 7.8 | 8.9 |
T30/s | 53.88 | 53.94 | 53.85 | 53.87 |
T/s | 1.796 | 1.798 | 1.795 | 1.796 |
试题篮