注册

题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

四川省高中2019届毕业班理数第二次诊断性考试试卷

某班共有50名学生，其数学科学业水平考试成绩记作 $\text{[math]}$ 2，3， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，若成绩不低于60分为合格，则如图所示的程序框图的功能是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A、求该班学生数学科学业水平考试的不合格人数 B、求该班学生数学科学业水平考试的不合格率 C、求该班学生数学科学业水平考试的合格人数 D、求该班学生数学科学业水平考试的合格率

举一反三

执行如图所示的程序框图（算法流程图），输出的n{#blank#}1{#/blank#} 。

读下的程序，并回答问题．

该程序的作用是输入x的值，输出y的值．

下边的程序框图是用“二分法”求方程 $\text{[math]}$ 的近似解的算法，有下列判断：

①若 $\text{[math]}$ 则输出的值在 $\text{[math]}$ 之间；

②若 $\text{[math]}$ 则程序执行完毕将没有值输出；

③若 $\text{[math]}$ 则程序框图最下面的判断框刚好执行8次程序就结束.

其中正确命题的个数为（）

设计一个算法计算1×3×5×7×…×99值的算法，画出程序框图，写出程序.

执行如围所示的程序框围，若输出的 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，则实数 $\text{[math]}$ 的取值范围为（）

若正整数 $\text{[math]}$ 除以正整数 $\text{[math]}$ 的余数为 $\text{[math]}$ ，则记为 $\text{[math]}$ ，例如 $\text{[math]}$ .如图程序框图的算法源于我国古化著名的《中国剩余定理》，执行该程序框图，则输出的 $\text{[math]}$ 等于（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服