- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

山东省聊城市东阿县2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．

（1）、（演示实验）将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．

（学生板演）该反应的化学方程式．

（2）、（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

（假设猜想）针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄

猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是．

（3）、（实验探究）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有．

（4）、为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．

（5）、（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（实验探究）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

①实验操作中的错误是．

②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．

举一反三

铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（ABCD）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是（）

某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后．该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．

【查阅资料】

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．

②二氧化碳能溶于水，1L水大约能溶解1L二氧化碳气体．

③氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应．其中氢氧化钠与二氧化碳反应生成水和碳酸钠，且碳酸钠易溶于水．

【方案设计及实验】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．

方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．

化学实验小组收集了“碳还原氧化铜”实验后的固体残渣，发现剩余固体中有黑色固体，于是对黑色固体成分产生了好奇心，准备探究一下黑色固体成分是什么。

常温下进行下列各组对比实验，说法正确的是（）

某校化学课上，老师让同学们设计实验鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水三种无色溶液并进行性质实验。同学们设计实验如下：

（1）第1兴趣小组：用紫色石蕊溶液鉴别三种溶液，他们如此设计的理由是{#blank#}1{#/blank#}；

第2兴趣小组：分别用三支试管取少量上述三种溶液，各加入一定量的碳酸钠溶液，观察现象：

（2）a中有气泡产生，证明a中溶液是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）b中产生{#blank#}3{#/blank#}（填实验现象），证明b中溶液是澄清石灰水。

c中无明显现象。

第3兴趣小组：为进一步探究稀盐酸和澄清石灰水反应后所得溶液中溶质的成分，进行如下探究活动。

【假设猜想】

（4）该组同学的猜想如下：

猜想一：只有{#blank#}4{#/blank#}

猜想二：有 $\text{[math]}$ 和HCl

猜想三：有 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

猜想四：有 $\text{[math]}$ 、HCl和 $\text{[math]}$

其他各兴趣小组的同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四不合理，理由是{#blank#}5{#/blank#}。

【实验探究】

（5）为证明其余猜想是否正确，第3兴趣小组的同学们进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取少量反应后的溶液于试管中，加入 $\text{[math]}$ 溶液，观察现象。	无明显现象	猜想{#blank#}6{#/blank#}不成立
（2）用镊子将锌粒放入试管中，向其中滴加反应后的溶液，观察现象。	有{#blank#}7{#/blank#}产生	猜想二成立
（3）取少量反应后的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察现象。	有白色沉淀生成	猜想一成立

【交流评价】

（6）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且能够得出结论给予表扬，同时指出上述实验探究中有明显的错误。同学们经过反思后发现了错误，错误的原因是{#blank#}8{#/blank#}。

【反思拓展】

（7）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑{#blank#}9{#/blank#}。

如图所示实验方案能达到实验目的的是（）


A.证明氧气已收集满	B.探究MnO₂是过氧化氢分解产生氧气的催化剂	C.证明分子总在不断运动	D.利用过滤操作获得纯水

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