题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
江西省吉安市吉州区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷
（提出问题）黄色固体是什么呢？
（查阅资料）
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
（做出猜想）黄色固体为Mg3N2
| 实验操作 | 实验现象 |
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（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 为什么？请给出合理的解释。
（提出问题）产生气体是什么物质？
（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。
（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是。
（实验与结论）
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实验步骤 |
现象 |
结论 |
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①先用试管收集该气体，再将带火星的木条伸入试管 |
猜想一不成立 |
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②用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片 |
该气体能燃烧，且玻璃片上 有出现 |
猜想二成立 |
实验方案一 铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验
方案二硫酸和碳酸钾粉末反应前后质量的测定
实验方案 | 方案一 | 方案二 |
反应现象 | 铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色； | {#blank#}1{#/blank#} |
反应前的总质量 | m1 | n1 |
反应后的总质量 | m2 | n2 |
实验结论分析 | m1{#blank#}2{#/blank#}m2 | n1{#blank#}3{#/blank#}n2 |
将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为{#blank#}4{#/blank#}，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，你对该方案的改进措施是{#blank#}5{#/blank#}．
试题篮
