科学实验方案是根据特定实验目的而设计的．学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H⁺和Cl^﹣ ， 氯化钠能电离产生Na⁺和Cl^﹣”．为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：

【提出问题】白色固体是什么物质?

【进行猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：CaO；猜想二：{#blank#}1{#/blank#}；猜想三：Ca（OH)₂。

【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是{#blank#}2{#/blank#} 。

【进行实验】

（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到{#blank#}3{#/blank#} ，证明猜想二不成立

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，{#blank#}4{#/blank#}，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。

则碳化钙（CaC₂）与水反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}

结论：白色固体是Ca（OH）₂。

【拓展应用】

①已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是{#blank#}6{#/blank#}（选填图中装置序号）。

②写出乙炔在空气中完全燃烧的化学方程式。{#blank#}7{#/blank#}。

Ⅰ. 取样。取A、B、C、D、E五种大米各2 g.  . 

Ⅱ. 用干燥法测量各种大米的含水量，其数据如下：

Ⅲ. 探究大米发霉时间。将大米样品放置15天后，发现B大米变为灰绿色。取灰绿色物质进行培养。从显微镜下辨认是黄曲霉的菌落。接着观察其他样品大米的变化，40天后，用肉眼观察到的大米发霉的日期如下：

【研究目的】探究____对防治福寿螺的效果。

【实验及数据】