- 二一组卷

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

山西省晋中市2019届高三上学期1月高考适应性考试理科综合生物试卷

我省属黄土高原半干旱地区，向土壤中添加玉米秸秆，通过微生物作用加以分解，可有效改良土壤。中北大学某研究小组欲筛选玉米秸秆纤维素分解菌及自生固氮菌(能够独立进行固氮的细菌)，组成复合微生物添加剂用以改善我省土质。下表为本实验两种相关培养基配方，请回答：

培养基1	CMC-Na、NaCl、KH₂PO₄ ， MgSO₄·7H₂O、蛋白胨、琼脂、蒸馏水
培养基2	KH₂PO₄ ， NaCl、MgSO₄·7H₂O、葡萄糖、琼脂、蒸馏水

（1）、两种培养基中，能用于筛选自生固氮菌的是，理由是。另一种培养基中需加入，筛选纤维素分解菌。

（2）、筛选出纤维素分解菌(命名为X)后，需进行玉米秸秆降解能力测定，玉米秸秆主要为X提供。

（3）、分离纯化得到自生固氮菌(命名为N)并对其进行发酵培养，要测定发酵液中该菌的数目，可在显微镜下用直接计数，该方法的测量值比活菌的实际数目。

（4）、无菌操作在相关培养基上均匀涂布N(或X)，晾干后在其表面接种X(或N)，适宜条件下培养一段时间后，若X(或N)周围(填“有”或“无”)抑菌圈(细菌生长受到抑制形成的透明圈)出现，则两种微生物适合联合施用，原因是。

举一反三

下列有关微生物的培养与应用的说法，正确的是（）

细菌放在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如图）．某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案最合适的是（）

若大肠杆菌和固氮菌混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是（）

鉴定纤维素分解菌时，可以使用刚果红对其染色，常用的刚果红染色法有两种，一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在倒平板时就加入刚果红．两种染色法的结果是（）

(生物—选修1:生物技术实践)

请回答下列有关问题。

阅读下列材料，完成下面小题。

赤霉素（GA）能促进种子萌发过程中α-淀粉酶的合成，也能促进细胞的伸长进而引起植株增高。水稻植株的矮化类型可分为赤霉素缺陷型和赤霉素饨感型。现有甲、乙两种矮化的水稻突变体，甲的D18基因的内含子中一个碱基对发生替换，使转录的前体RNA 无法加工为成熟mRNA；乙的D18基因编码区第633位的碱基对发生替换，使转录的mRNA 上色氨酸的密码子 UGG变成终止密码子 UGA。

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