试题

试题 试卷

logo

题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

人教版高中历史选修一第二单元商鞅变法单元测试(一)

阅读下列材料,回答问题。

材料一:食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众;食责,籴(即买米)食不利,而又加重征,而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。

——《商君书·外内》

材料二:时民困饥流散,豪右多有占夺,(李)安世乃上疏……高祖深纳之,后均田之制起于此矣。九年(公元485年),下诏均给天下民田:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。

——《魏书》

(1)、材料一表达的核心思想是什么?结合所学知识分析这一思想对中国古代经济发展有何影响?
(2)、材料二反映了孝文帝改革的什么措施?据材料二概括指出采取这一措施的原因。
(3)、结合所学知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。
举一反三
返回首页

试题篮