- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

江苏省南京市鼓楼区2018-2019学年九年级上学期化学期末考试试卷

如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去)，下列说法正确的是（）

A、丙装置的作用是收集二氧化碳 B、该装置的不足之处是未进行尾气处理 C、甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 D、丁装置的作用只是检验乙处发生的反应有二氧化碳生成

举一反三

A．性质与用途	B．资源与环境
石墨有优良的导电性﹣﹣做电极活性炭有强吸附作用﹣﹣净水	保护空气﹣﹣减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源﹣﹣节约用水和防止水体污染
C．元素与健康	D．化学与安全
缺碘﹣﹣影响儿童生长发育，智力低下缺钙﹣﹣易引起甲状腺肿大	长时间堆放的柴草﹣﹣要不时翻动进入陌生溶洞前﹣﹣先做灯火实验

【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？

①补画装置A通入氢气的导管{#blank#}1{#/blank#}，试管中反应的化学方程式为{#blank#}2{#/blank#}；

②装置B中用足量一氧化碳还原0.01摩尔氧化铜，可得到铜多少克?{#blank#}3{#/blank#}(根据化学方程式计算)

③关于装置B的说法正确的是{#blank#}4{#/blank#}；

A、澄清石灰水的作用是检验生成的二氧化碳

B、本装置中尾气处理的目的就是防止一氧化碳污染空气

C、玻璃管减少的质量一定小于石灰水增加的质量

D、根据石灰水增加的质量可算出消耗的一氧化碳质量

④从反应物角度看：装置A和装置 B的不同之处是{#blank#}5{#/blank#}。

（1）图甲加热装置中发生反应的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}，为了提高加热温度，小组同学用如图的乙装置替代甲装置，你认为提高加热温度的方法还有{#blank#}2{#/blank#}(答一种即可)。

（2）小组同学观察生成的红色固体，发现不同组的实验颜色有差异；为弄清这种红色固体的成分，进行了如下的探究：

[提出问题]反应后的红色固体成分是什么?

[查阅资料]纯净的Cu₂O为鲜红色粉末状固体，几乎不溶于水，能与酸溶液发生反应，反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ 。

[猜想与假设]红色固体是：I.Cu II. Cu₂O III.{#blank#}3{#/blank#}。

[进行实验]

操作	现象	结论
取实验后的红色固体2. 16g于试管中，加入足量稀硫酸充分反应	{#blank#}4{#/blank#}	红色固体定有Cu₂O

[解释与结论]小组内有同学认为猜想II正确，但同学们经过分析后认为这个结论不准确，因为无论红色固体中是否有铜，实验现象都一样，所以猜想II和III都有可能正确。

[反思与评价]要得出正确结论，还需要测定的数据是{#blank#}5{#/blank#}，若用a表示该数据，则a的取值范围为{#blank#}6{#/blank#}，可以得出猜想III正确。

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