（1）比较不同液体的比热容，可以选择{#blank#}1{#/blank#}两图；比较不同燃料的热值， 可以选择{#blank#}2{#/blank#}两图；

（2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验， 根据记录数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示；

①由图可以看出， 在开始时{#blank#}3{#/blank#}液体的温度升高得快，{#blank#}4{#/blank#}液体的比热容较大；

② 如果已知b液体的比热容是 1.8×10³J/（kg·℃），则 a液体的比热容是{#blank#}5{#/blank#}J /（kg·℃）；

（3）水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、 生产服务或解释一些自然现象，下列事例中与它的这一特性无关的是{#blank#}6{#/blank#}

A. 让流动的热水流过散热器取暖       B. 汽车发动机用水作为冷却剂

C. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小       D. 夏天在房间内洒水降温

（1）在两烧杯中分别装入初温相同且{#blank#}1{#/blank#}相等的煤油和水；

（2）实验中，是通过比较{#blank#}2{#/blank#}来间接反映煤油和水吸收的热；

（3）小明根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象如图乙，则加热10min，水吸收的热量{#blank#}3{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，由此可见，{#blank#}4{#/blank#}的比热容较大；

（4）由图象可知，煤油的比热容是{#blank#}5{#/blank#}J/(kg·℃)。[c_水=4.2×10³J/(kg·℃)]

（1）选用两个规格相同的电加热器，目的是使甲和乙两种液体在相等时间内{#blank#}1{#/blank#}；

（2）实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较{#blank#}2{#/blank#}来判断吸热能力的强弱，这里应用的科学研究方法为{#blank#}3{#/blank#}；

（3）通过实验，记录数据如上表所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q_甲{#blank#}4{#/blank#} （选填“>”“＝”或“<”）Q_乙。

（4）分析实验数据可知{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强；

（5）图中能合理反映该实验结果的图像是{#blank#}6{#/blank#} （选填“A”“B”或“C”）

A. B. C.

（1）实验时，选取初温和{#blank#}1{#/blank#}相同的A、B两种液体，用 {#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的电加热器加热；

（2）通过{#blank#}3{#/blank#}来比较A、B两种液体吸收热量的多少；

（3）为了比较不同物质的吸热本领，可以给液体加热到相同温度，通过比较所用的时间来判断，加热时间长的液体吸热能力{#blank#}4{#/blank#} ；实验后绘出温度随时间变化的图象如乙图所示。分析图象可知：液体{#blank#}5{#/blank#}更适合用作汽车发动机的冷却液。如果液体A是水，则液体B的比热容是{#blank#}6{#/blank#} J/(kg·℃)；

（4）此次实验也可以采用丙装置，通过比较{#blank#}7{#/blank#} （填“加热时间”或“温度变化”）更便于确定两种液体吸热本领的大小。