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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年小学数学北师大版四年级下册 2.3探索与发现：三角形内角和同步练习

画一画，试一试，求出各多边形的内角和。

举一反三

六边形ABCDEF中有{#blank#}1{#/blank#}条对角线，它的内角和是{#blank#}2{#/blank#}。

根据三角形内角和是180°，求出下面两个图形的内角和。

梯形的内角和是{#blank#}1{#/blank#}度，五边形的内角和是{#blank#}2{#/blank#}度。

在解决下面四个问题时，{#blank#}1{#/blank#}都是通过把新知识转化成旧知识，达到解决问题的目的。

①用如图1所示的方法计算多边形内角和的过程；

②用如图2所示的方法推导平行四边形的面积计算公式的过程；

③用如图3所示的方法推导圆柱体积计算公式的过程；

④ $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ → $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$

如下图，将四边形沿虚线剪去一个100°的角，剩余图形的内角和是（）。

一名模拟赛车手遥控一辆赛车，先前进 $\text{[math]}$ ，然后原地逆时针旋转 $\text{[math]}$ ，被称为一次橾作，若 5 次操作后，发现赛车回到出发点，则a为{#blank#}1{#/blank#} 。

若一个六边形的 6 个内角都是 $\text{[math]}$ ，且其连续四边的长依次是 $\text{[math]}$ 那么这个六边形的周长是{#blank#}1{#/blank#}。

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