（1）A组设计了如图甲所示的电路图：

①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大{#blank#}1{#/blank#}；

②闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I={#blank#}2{#/blank#}A。此时待测电阻R_X={#blank#}3{#/blank#}Ω；

③实验结束后，同学们把电阻R_X换成小灯泡，探究小灯泡的电阻是否变化。利用实验测得数据绘制了如图戊所示的I—U图象，分析实验数据发现，通过小灯泡的电流与小灯泡两端电压不成正比，造成这种现象的原因是{#blank#}4{#/blank#}；

④在实验中，若电压表损换了不能使用，滑动变阻器最大阻值为R₀ ， 将滑片P置于最左端时，电流表示数为I₁ ， 滑片P置于最右端时，电流表示数为I₂ ， 也测出了未知电阻R_X的阻值，R_X的表达式为{#blank#}5{#/blank#}；

（2）B组设计了如图丁所示的电路图，电源电压未知且不变，定值电阻的阻值为R₀：

①闭合S₁ ， 断开S₂时，电压表的示数为U₁；

②闭合S₁、S₂时，电压表的示数为U₂；

③电阻R_X={#blank#}6{#/blank#}（用U₁、U₂、R₀表示）；

（3）评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是{#blank#}7{#/blank#}；

（4）应用与拓展：在伏安法测电阻的实验中，电流表有两种连接方法，考虑到电流表有电阻和电压表也有较小的电流，则会使测量结果存在误差。如果按照A图进行连接，则测出R的电阻值将{#blank#}8{#/blank#}，按照B图进行连接，则测出R的电阻值将{#blank#}9{#/blank#}（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

（1）断开开关S，连接电路时，滑动变阻器R的滑片P应置于{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）端；

（2）闭合开关S后，小灯泡L不发光且电流表无示数，但是电压表的示数较大且接近电源两端的电压。小亮检查后发现导线完好且连接无误，则出现以上现象的原因可能是{#blank#}2{#/blank#}；（选填选项前字母）

A．滑动变阻器断路　　B．滑动变阻器短路

C．小灯泡断路　　       D．小灯泡短路

（3）排除电路故障后，实验过程中，电压表的示数如图乙所示，若使灯泡正常发光，他应使串联在电路中的滑动变阻器接入电路的电阻{#blank#}3{#/blank#}；（选填“增大”或“减小”）

（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的电阻为{#blank#}4{#/blank#}Ω（保留1位有小数）。

（2）如图3为小明设计测未知电阻R_x阻值的电路：当S接a，电流表的示数为I；当S接b，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数如图4所示，为{#blank#}3{#/blank#}Ω；则未知电阻R_x＝{#blank#}4{#/blank#}Ω；

（3）图5是探究重力势能的大小与{#blank#}5{#/blank#}有关；

（4）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，用同一铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，如图6···，这是探究动能的大小与{#blank#}6{#/blank#}的关系；

（5）为了探究动能大小与质量的关系，在图6中用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块···，这个设计方案是{#blank#}7{#/blank#}（正确/错误）的。