化学活动周的一个项目为“喷泉喷喷喷”，各竞赛小组设计出了各种有趣的喷泉，让我们一起去看看吧!
(1)竞赛I组设计了图l实验，在干燥的烧瓶内收集满纯净干燥的氨气，塞紧带有玻璃管和胶头滴管(预先吸满水)的胶塞，挤压胶头滴管，打开止水夹．形成了喷泉。
①竞赛I组利用固体氯化铵和氯氧化钙共热制取氨气，写出该复分解反应的化学方程式：{#blank#}1{#/blank#} 

(2)竞赛Ⅱ组设计了图2实验，引发了喷泉．竞赛Ⅱ组引发喷泉的方法是：{#blank#}2{#/blank#} 
(3)竞赛Ⅲ组设计了图3实验，引发了喷泉．玻璃套管中的固体是{#blank#}3{#/blank#}；
A氧氧化钙    B氯化钠    C活性炭    D．氧化铜
(4)竞赛Ⅳ组的实验设计和过程与竞赛I组完全相同，但未能成功引发喷泉，原因可能是：{#blank#}4{#/blank#} 

②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触

[反思与评价]（1）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．（2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．（合理答案均可）[拓展与迁移]甲氧气约占空气体积的 ．且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的 （或乙装置漏气等）（其它合理答案均可）

白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．

变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

改进与实验：同学们按改进后的图2装置进行实验．

①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030g；

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

③……………………；

④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL；

已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题：