- 二一组卷

题型：解答题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学七年级下学期第三单元运动和力测试卷

如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验。

（1）、如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码。小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止。请画出木块A此时在水平方向上所受力的示意图。（每个钩码重1N）

（2）、小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：。

（3）、换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧（“增加”或“减少”）个钩码。

（4）、小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将（选填“保持静止”或“扭转回来”）．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在上的条件。

举一反三

1．实验图解		(1)如左图所示，在两边的绳套上挂不等重的钩码，此时塑料板两侧受到的拉力大小不相等。放开塑料板后，可看到塑料板将会向钩码{#blank#}1{#/blank#}(填“重”或“轻”)的一侧运动。
		(2)如左图所示，在两边绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，此时塑料板两侧受到的拉力虽然大小相等，但方向并非严格相反。放开塑料板后，可看到塑料板会{#blank#}2{#/blank#}。
		(3)如左图所示，在两边的绳套上挂等重的钩码，并将塑料板扭转一个角度，使塑料板两侧绳子相互平行，此时塑料板两侧受到的拉力虽然大小相等、方向相反，却不在一条直线上。放开塑料板后，可看到塑料板会{#blank#}3{#/blank#}。
2．实验结论	作用在{#blank#}4{#/blank#}物体上的两个力，如果大小{#blank#}5{#/blank#} ，方向{#blank#}6{#/blank#}，并且作用在{#blank#}7{#/blank#}，那么这两个力就相互平衡。

相关试卷