题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
沪教版初中化学九年级下册第7章《应用广泛的酸、碱、盐》单元测试题
【研究课题】食品保鲜袋的元素组成。
【查阅资料】碱石灰是由NaOH和CaO组成的吸湿剂；无水硫酸铜可作吸水剂，且吸水后由白色变为蓝色。
【提出猜想】保鲜袋可能由“碳、氢、氧”中的两种或三种元素组成。
【实验设计】小组同学设计了如下实验装置，利用燃烧法测定保鲜袋的元素组成。
【实验步骤】
①按上图图示连接好仪器。
②检查装置的气密性。
③按图示装好药品和1.4g剪碎的保鲜袋样品，除D、E、F外将仪器按原图组装。
④向A中缓慢注水一段时间后，将已称重的D、E两干燥管和未称重的F干燥管接到C的尾端。
⑤点燃C处的酒精灯，直至保鲜袋子碎片完全燃烧。
⑥熄灭酒精灯并继续向A中注水一段时间。
⑦分别对D、E进行第2次称重。
【实验分析】
选项 | 物质（括号内为杂质） | 除去杂质的方法 |
A | MnO2（KCl） | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | CaO（CaCO3） | 高温煅烧至固体质量不再改变 |
C | N2（O2） | 通过灼热的足量的铜网 |
D | CO2（CO） | 通入氧气，点燃 |
【提出问题】碳燃烧时可能生成也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？
【作出猜想】猜想I：只有CO； 猜想II：只有； 猜想III：{#blank#}1{#/blank#}。
【设计方案】实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。
方案一：从定性观察角度判断
（1）实验时装置A处的现象是{#blank#}2{#/blank#}。
（2）若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想{#blank#}3{#/blank#}（填序号）成立。
方案二：从定量计算角度判断
取一定量碳粉和8g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：
反应前的质量 | 反应后的质量 | |
A（玻璃管+固体） | m1 | m2 |
B+C（广口瓶+混合液） | m3 | m4 |
（1）若猜想II成立，则理论上）{#blank#}4{#/blank#}
）（填“＞”“＜”或“＝”）。
（2）若猜想III成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是{#blank#}5{#/blank#}。
【交流反思】实验开始前通入氮气的目的是{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮
