小华同学在实验室中用盐酸与石灰石反应，将制得的气体通人澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是他对不变浑浊的原因进行了如下的实验...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省崇仁县第二中学2017-2018学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷

小华同学在实验室中用盐酸与石灰石反应，将制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水始终不变浑浊，于是他对不变浑浊的原因进行了如下的实验探究。

【查阅资料】CO₂既不与AgNO₃溶液反应，也不与饱和碳酸氢钠溶液反应。

【作出猜想】①澄清石灰水已经变质。②制得的气体中除CO₂外含有其他成分。

（1）、【实验探究】活动一：为了验证猜想①，该同学做了一个对照试验：把稀硫酸滴入盛有碳酸钠溶液的试管中，并将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。稀硫酸与碳酸钠溶液反应的化学方程式为。由该试验得出的结论是：猜想①(填“成立”或“不成立”)。

活动二：将盐酸与石灰石反应制得的气体通入AgNO₃溶液中，观察到有产生，说明制得的气体中含有HCl气体。

（2）、【实验反思】制得的气体中含有HCl的原因是；澄清石灰水始终不变浑浊又是因为(用化学方程式表示)。

（3）、【拓展应用】为了得到纯净、干燥的CO₂ ，除杂装置导管的符合题意连接顺序是(用字母表示)。

举一反三

有CO₂、N₂、O₂三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是{#blank#}1{#/blank#} ．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是{#blank#}2{#/blank#} ，所得溶液的pH{#blank#}3{#/blank#}7（选填“＜”、“=”或“＞”）．

化学用语是学习化学的重要工具．
（1）写出下列微粒的化学符号：
铝原子{#blank#}1{#/blank#}；氧气分子{#blank#}2{#/blank#}；二氧化碳分子{#blank#}3{#/blank#}；镁离子{#blank#}4{#/blank#} ．
（2）用下列字母序号填空：

A．NaHCO₃

B．Ca（OH）₂

C．KMnO₄

D．C₂H₅OH

①{#blank#}5{#/blank#}属于有机物；②{#blank#}6{#/blank#}可用作治疗胃酸过多的药剂；
③{#blank#}7{#/blank#}可用作改良酸性土壤；④{#blank#}8{#/blank#}可用作实验室制取氧气
（3）写出下列反应的化学方程式：
①碳酸钠溶液与石灰水{#blank#}9{#/blank#}
②铜与硝酸银溶液{#blank#}10{#/blank#}
③用双氧水制取氧气{#blank#}11{#/blank#}
④硝酸铵受热分解生成N₂O气体和水{#blank#}12{#/blank#}

下列各组物质能相互反应且反应后溶液质量增加的是（）

认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法．

某学习小组围绕“气体的实验室制取”展开讨论．请仔细分析下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（）

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