- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

鲁教版九年级化学_第十单元_化学与健康_单元评估检测试卷

维生素 $\text{[math]}$ 又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素 $\text{[math]}$ 可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：

（1）、【猜想】维生素C可能具有酸性？

（2）、【实验方案】提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：

（3）、【结论】维生素 $\text{[math]}$ 具有酸性．根据维生素 $\text{[math]}$ 的性质，判断下列物质中能与维生素 $\text{[math]}$ 反应的是．

$\text{[math]}$ .金属镁 $\text{[math]}$ .食盐 $\text{[math]}$ .氢氧化钠 $\text{[math]}$ .硫酸铜

（4）、维生素 $\text{[math]}$ 在酸性环境中比较稳定，在高温时易被破坏．请你想一想如何食用黄瓜才能充分利用黄瓜中丰富的维生素 $\text{[math]}$ ？．

举一反三

【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？

【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成．

【猜想与假设】

Ⅰ．红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO₂反应有关．

Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关．

Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关．

【进行实验】

实验	实验操作	实验现象
1	向盛有2mL Na₂CO₃溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液	溶液变红
2		1号试管0.1min红色褪去 2号试管5min红色褪去 3号试管30min红色明显变浅 4号试管120min红色无明显变化
3	取3支试管，分别加入2mL水，…	酚酞溶液浓度/%	浑浊程度
		5	大量浑浊物
		2	少量浑浊物
		0.5	无浑浊物

【解释与结论】

艾依中化学兴趣小组的同学们利用氢氧化钠溶液进行了以下探究。

【探究一】设计如图1所示实验验证OH^-能使无色酚酞溶液变为红色。

（1）试剂①可选择的是__________（填序号）。

A. Na₂CO₃溶液	B. NaCl溶液
C. Ba（OH）₂溶液	D. BaCl₂溶液

（2）大朵认为，为了提高实验的准确性，还需添加一组将试剂①换成等体积水的对比实验，小朵认为不需要，她的理由是________。

【探究二】设计如图2所示实验探究二氯化碳和氢氧化钠的反应。

（3）试管A中发生反应的化学方程式是________，根据该反应的现象得出二氧化碳和氢氧化钠的确发生了化学反应。

【提出问题】反应后氢氧化钠还有剩余吗？同学们又设计并进行了如图2试管B所示实验。

（4）试剂②可选择的是_________（填序号），根据该反应的现象得出有氢氧化钠剩余。

【问题拓展】已反应的氢氧化钠占反应前总氢氧化钠的质量分数（即氢氧化钠的反应程度）？

【实验过程与数据处理】三位同学分别从烧杯中取等质量的溶液进行了相应的实验（实验过程中不考虑氢氧化钠再与空气中的任何成分发生反应），并将实验步骤及相关数据记录如下：

A同学	将所取溶液蒸干，称量所得固体，质量为18.6g。
B同学	向所取溶液中加入足量的Ca（OH）₂溶液，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，质量为10g。
C同学	向所取溶液中加入足量的稀盐酸，充分反应，将溶液蒸干，称量所得固体，质量为23.4g。

（5）选________（填最少选择）同学的数据，可计算出氢氧化钠的反应程度为________%。

请根据题目要求，回答下列问题：

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