- 二一组卷

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

湘教版九年级数学上册 4.4.2解直角三角形的应用同步练习

如图是某货站传送货物的平面示意图．为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°，已知原传送带AB长为4 $\text{[math]}$ 米．

（1）、求新传送带AC的长度；

（2）、如果需要在货物着地点C的左侧留出2米的通道，试判断距离B点5米的货物MN﹣QP是否需要挪走，并说明理由．（参考数据： $\text{[math]}$ ≈1.4， $\text{[math]}$ ≈1.7．）

举一反三

如图，身高1.6m的小丽用一个两锐角分别为30°和60°的三角尺测量一棵树的高度，已知她与树之间的距离为6m，那么这棵树高为（其中小丽眼睛距离地面高度近似为身高）{#blank#}1{#/blank#}m.

丁丁想在一个矩形材料中剪出如图阴影所示的梯形，作为要制作的风筝的一个翅膀．请你根据图中的数据帮丁丁计算出BE、CD的长度（结果精确到个位， $\text{[math]}$ ）.

超速行驶是引发交通事故的主要原因之一，小明和三位同学尝试用自己所学的知识检测车速，如图，观测点设在A处，距离大路（BC）为30米，一辆小轿车由西向东匀速行驶，测得此车从B处到C处所用的时间为5秒，∠BAC=60°．

（1）求B、C两点间的距离．

（2）请判断此车是否超过了BC路段限速40千米/小时的速度．（参考数据： $\text{[math]}$ ≈1.732， $\text{[math]}$ ≈1.414）

（参考数据：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

(参考数据： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ )

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