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题型：实验探究题题类：常考题难易度：困难

浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.2 种群同步练习

某科研小组研究了某池塘草鱼种群增长速率的变化规律(如图1，其中T₂之前的数据丢失)和该草鱼种群同化能量的分配及流向(如图2)。请据图回答相关问题：

（1）、由图1可知在T₂到T₅时，该草鱼种群数量最可能呈型增长，为实现鱼类资源能可持续获得最大的捕鱼量，根据该种群增长规律，应使被捕鱼群数量保持在时间所对应的数量水平上。

（2）、图2中“？”可表示的能量，B＋C＋D可表示的能量。

（3）、一段时间后，由于人为影响导致池塘发生富营养化，最终鱼类主要因为缺少而大量死亡。

举一反三

种群的特征有： {#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} 、{#blank#}3{#/blank#} 、{#blank#}4{#/blank#} 。

生物的种群密度是指在一定范围内生物个体的数量，这个范围可以指种群生存的 {#blank#}1{#/blank#} 或{#blank#}2{#/blank#} 。在10米²的地里种了50棵玉米，则玉米的种群密度为{#blank#}3{#/blank#} ；在一个0.5米³的金鱼缸里养了5条金鱼，则金鱼的种群密度为{#blank#}4{#/blank#} 。

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是（　　）

某校科学兴趣小组对一块面积为20平方米的土地进行动物数量调查，结果为蝗虫15 只，蚂蚁100只，蜗牛5只，蜜蜂21只，其中种群密度最小的是（）

下列关于种群特征的叙述，正确的是（）

下列有关种群特征的叙述，错误的是（）

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