船上的锚能停船。

①家里的洗衣机能{#blank#}1{#/blank#}。

②{#blank#}2{#/blank#}能{#blank#}3{#/blank#}。

明亮的{#blank#}1{#/blank#}    河水

干净的{#blank#}2{#/blank#}    教室

清清的{#blank#}3{#/blank#}    地面

洁白的{#blank#}4{#/blank#}    话语

亲切的{#blank#}5{#/blank#}    云朵

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：{#blank#}1{#/blank#}。

形状                      颜色                 味道

例：（圆圆）的苹果    （红红）的苹果         （酸甜）的苹果

{#blank#}1{#/blank#}的花朵        {#blank#}2{#/blank#}的花朵        {#blank#}3{#/blank#}的花朵

{#blank#}4{#/blank#}的蛋糕        {#blank#}5{#/blank#}的蛋糕        {#blank#}6{#/blank#}的蛋糕