吉林省吉林市第五中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

1. 为庆祝新中国成立75周年，2024年10月1日晚8点，抚州市在名人园举办盛大的烟花展览，下列相关活动一定有化学变化的是

A . 打开烟花 B . 燃放烟花 C . 手机拍照 D . 扫烟花废纸

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2. 下列属于纯净物的是

A . 五氧化二磷 B . 稀有气体 C . 加碘食盐 D . 食醋

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3. 茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定的效果，这里的氟指的是

A . 单质 B . 原子 C . 元素 D . 分子

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4. 下列实验操作错误的是

A . 检查装置的气密性 B . 倾倒液体试剂 C . 加热液体 D . 取用固体试剂

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5. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，3月22日-28日是第三十七届“中国水周”，为呼吁全球各国积极合作，共同保护和节约水资源，下列做法与之不相符的是

A . 废旧电池回收集中处理 B . 推进地下水超采综合治理 C . 工业污水经处理达标后排放 D . 农业上大量使用农药、化肥

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6. 燃煤电厂“脱硫”过程会发生反应的化学方程式为： $\text{[math]}$ 。根据质量守恒定律可推测X是

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . CaO D . $\text{[math]}$

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7. 对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 硫在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体 D . 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体

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8. 科学家在海洋中发现了“第四种水”，不是固态、液态、或气态，而是超临界状态。这种水展现出了一种特性，它的密度比普通水更大，比热容更低，显示出极好的溶解性。关于“第四种水”，下列说法正确的是

A . 物理性质和水完全相同 B . 其分子中氢、氧两种原子的个数比为2∶1 C . 所含分子不再运动 D . 是一种不同于水的新物质

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9. 苯C₆H₆是一种无色、有甜味的透明液体，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是

A . 苯是由碳原子和氢原子构成的 B . 苯中碳、氢元素的质量比为1：1 C . 苯的相对分子质量为78g D . 每个苯分子由6个碳原子和6个氢原子构成

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10. 实验小组利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是

A . 图甲中可用蜡烛代替红磷进行该实验 B . 图乙中BC段压强变大的原因是有五氧化二磷生成 C . 图乙中C点反应刚好结束 D . 图乙中D点打开止水夹

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11. 自来水消毒常用氯气、漂白粉[主要成分是次氯酸钙( $\text{[math]}$ ]。请回答下列问题。

（1） $\text{[math]}$ 中含有种元素。

（2） 2个钙离子。

（3）标出次氯酸钙中氯元素的化合价。

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12. 如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图，回答下列问题。

（1）钠元素的原子序数为。

（2） A、B、C中属于阴离子的粒子是（填序号）。

（3） A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质。

（4）钠和氯气反应生成的氯化钠是由（填“分子”、“原子”、“离子”）构成。

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13. 如图为使用集气瓶或广口瓶进行的三个实验，请你结合实验回答问题。

（1）装置 $\text{[math]}$ 所示实验中，可以用代替集气瓶底部的水。

（2）装置 $\text{[math]}$ 所示实验的目的是。

（3）从环保的角度考虑，在进行装置 $\text{[math]}$ 所示实验时应采取的改进措施有：①在集气瓶口盖上玻璃片；②。

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14. 如图是某反应的微观示意图。请回答下列问题。

（1）图 $\text{[math]}$ 中物质的化学式为。

（2）观察说明该化学反应前后没有发生改变的微粒是。

（3）从微观角度分析，化学反应的实质是。

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15. 水是生命之源。爱护水是每个公民应尽的责任。

（1）用如图1装置进行电解水的实验，玻璃管 $\text{[math]}$ 连接的是电源的极；写出该反应的化学方程式。

（2）现有一份浑浊的河水样品，要让其变得澄清，将静置后的河水采用图2装置进行过滤，该操作图中还缺少的一种仪器是，改正后经过过滤操作，水仍然浑浊，可能的原因是。

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16. 请根据以下实验回答下列问题。

（1）被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢，通常情况下均为无色液体。分别向盛有等体积的两种无色液体的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰（如图1）。观察到 $\text{[math]}$ 试管中无明显现象， $\text{[math]}$ 试管中有气泡产生。
①分析 $\text{[math]}$ 试管中的无色液体是。
②水和过氧化氢有不同的化学性质，他们化学性质不同的原因是。

（2）化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器，进行如下实验。
①如图2，打开传感器开关，实验进行至170秒时绘制出图3中曲线 $\text{[math]}$ 段，接下来用手给塑料瓶外壁加热130秒左右，绘制出曲线 $\text{[math]}$ 段，对比曲线 $\text{[math]}$ 段和 $\text{[math]}$ 段，分析推理分子具有的性质是。
②300秒时松开双手，停止加热。立即倒转使瓶口向下，绘制出曲线 $\text{[math]}$ 段。观察到曲线 $\text{[math]}$ 段氧气浓度下降速率比曲线 $\text{[math]}$ 段降低得更快，分析推理氧气具有的物理性质是。

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17. 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。

（1）图一中仪器①的名称为。

（2）实验室收集一瓶较纯净的氧气，在图一中应选择装置（填字母）。

（3）若用 $\text{[math]}$ 装置加热高锰酸钾制取氧气，该装置需要进行的改进是，其反应的化学方程式为。

（4）若用图二中的装置排空气收集氧气，检验氧气是否集满的操作方法是。

（5）甲烷（ $\text{[math]}$ ）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测甲烷具有的性质是（填字母）。
a.无色无味 b.密度小于空气 c.可燃性 d.难溶于水

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18. 在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个小组的同学分别做了A、B、C、D四个实验。他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1） A实验：在加热铜粉到冷却的过程中，观察到气球的变化是。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒，请从原子的角度说明质量守恒的原因：。

（3）乙、丁两组同学得到的结论是：化学反应前后总质量不守恒。老师引导学生分析了B、D两个实验。你认为B实验天平不平衡的原因是。
实验D中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是。

（4）通过上述实验，得到的启示是：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在装置中进行实验。

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19. 《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”发生的反应为： $\text{[math]}$ 。试计算：

（1）上述反应中，属于氧化物的是(填化学式)。

（2）实验室用10g碳酸钙充分反应后，理论上可制得氧化钙的质量是多少？

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吉林省吉林市第五中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

二、填空题(每空1分，共10分)

三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

五、计算题(共6分)

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吉林省吉林市第五中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

一、单项选择题(每小题1分，共10分)

二、填空题(每空1分，共10分)

三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

五、计算题(共6分)

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