浙教版科学七下第一章4-6节同步测试

修改时间：2022-01-10 浏览次数：57 类型：同步测试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. 图甲是花的示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述正确的是（）

A . 图甲中⑦成熟后散发出花粉 B . 图甲中②最终发育成果实 C . 图乙中的A由图甲中的③胚珠发育而成 D . 图乙中的B由图甲中的⑥子房壁发育而成

查看解析收藏纠错

+选题
2. 繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雄蕊的柱头上，这一过程称为（）

A . 自花传粉 B . 异花传粉 C . 人工授粉 D . 风力传粉

查看解析收藏纠错

+选题
3. 我们常常看到满树的桃花，但当收获桃子时，会发现桃子比当初花朵数目要少很多。说明不是每一朵花能结出果实，能结出果实的花一定（）
①长有雌蕊 ②长有雄蕊 ③经历自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精

A . ①④⑤ B . ②④⑤ C . ②③⑤ D . ①③⑤

查看解析收藏纠错

+选题
4. 如图是菜豆种子的结构示意图，下列判断正确的是（）

A . 菜豆种子只有一片子叶 B . 完整的胚由胚芽、胚轴和胚根组成 C . 将来发育成叶的结构是图中的种皮 D . 为种子萌发提供营养物质的是子叶

查看解析收藏纠错

+选题

5. 为探究“酸雨”对种子萌发的影响，某兴趣小组用一定浓度的硫酸溶液模拟酸雨，室温下用黄豆种子做如下实验。有关该实验的叙述错误的是（）

组别	种子数	每天定时喷洒	温度	发芽率
1	100粒	适量的模拟酸雨		7%
2	100粒	适量的清水		91%

A . 设置1、2两组实验是为了形成对照 B . 两组实验温度可以同时控制在100℃ C . 应选取饱满、未损伤的种子作实验材料 D . 由实验数据可知：酸雨会抑制种子的萌发

查看解析收藏纠错

+选题

6. 马铃薯的块茎埋在土里，一段时间后发现长出了幼苗，马铃薯的这种繁殖方式属于（）

A . 营养繁殖 B . 有性繁殖 C . 出芽生殖 D . 分裂繁殖

查看解析收藏纠错

+选题
7. 自然界中有一种名为“落地生根”的植物。当其叶片掉落地面后，有时能够生根发芽，发育成一株独立生活的新植株。这种繁殖方式属于（）

A . 分根 B . 嫁接 C . 营养繁殖 D . 有性生殖

查看解析收藏纠错

+选题
8. 种植木耳菜的一种方法：将木耳菜去除顶芽，只留顶端2-3片叶子，剪取有3～4个节的茎段插入土壤中，浇透水过几天就可以长成一株木耳菜，关于这种生殖方式，下列说法错误的是（）

A . 繁殖速度快 B . 可以快速培育新品种 C . 此生殖方式属于无性生殖 D . 能保持木耳菜的优良性状

查看解析收藏纠错

+选题
9. 草莓生长良好时，会长出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会长出新的小植株，这种繁殖方式属于（）

A . 种子繁殖 B . 出芽生殖 C . 营养繁殖 D . 组织培养

查看解析收藏纠错

+选题
10. 对于如图所示过程的描述，正确的是（）

A . 该图表示扦插过程 B . 图中所示为有性生殖过程 C . 该繁殖方式成活的关键是①和②的形成层能紧密结合在一起 D . ①以后所结果实性状由②决定

查看解析收藏纠错

+选题
11. 微生物跟人们生活息息相关，跟做馒头、制酸奶有关的微生物依次为（）

A . 细菌、乳酸菌 B . 酵母菌、真菌 C . 细菌、真菌 D . 酵母菌、乳酸菌

查看解析收藏纠错

+选题
12. 下列有关真菌的叙述，错误的是（）

A . 细胞内有成形的细胞核 B . 都通过分裂生殖繁殖后代 C . 靠现有的有机物生活 D . 酵母菌属于真菌

查看解析收藏纠错

+选题
13. 胃幽门螺旋杆菌是导致慢性胃炎、胃溃疡以及十二指肠溃疡甚至胃癌的元凶。与人体细胞相比，它的细胞结构最大的特点是（）

A . 没有细胞膜 B . 没有细胞壁 C . 没有成形的细胞核 D . 没有细胞质

查看解析收藏纠错

+选题
14. 细菌和真菌在生活中无处不在，有利也有弊。下列图示与相关描述正确的是（）

A . 正在细胞核分裂的细菌 B . 正在分根繁殖的根霉 C . 出芽生殖的酵母菌 D . 通过种子繁殖的香菇

查看解析收藏纠错

+选题
15. 微生物几乎无处不在，为了避免食物因微生物变质，一般可以通过干藏法、冷藏法以及真空包法等可以设法防止或减慢微生物的生长。从以上信息中，不能得出的微生物生存条件（）

A . 需要水分 B . 需要合适的温度 C . 需要光照 D . 需要空气

查看解析收藏纠错

+选题

二、填空题

16. 材料：历史上蘑菇等真菌曾被归类于植物界，后来由于其在营养方式和细胞结构等方面的独特性，被单独归类为真菌界。最近，科学家发现真菌的遗传物质与动物遗传物质的相似性超过了植物。

（1）如图所示酵母菌的生殖方式为。(选填“出芽生殖”或“分裂生殖”)

（2）真菌与绿色植物在营养方式上的差异，主要原因是真菌细胞缺少。(填写细胞结构)

（3）根据材料可初步推测，与真菌亲缘关系更近的是(选填“动物”或“植物”)。

查看解析收藏纠错

+选题
17. 豆制品含丰富的蛋白质和维生素等营养成分。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，据图回答问题：

（1）从A到B的过程中，消耗的有机物来自于A中（用序号填写）

（2）下列说法正确的有（用序号填写）
①有了D，必定有E ②A、D、E都是植物器官

③由E可知，D的子房内有多颗胚珠 ④从D 到E需要经过传粉和受精过程

（3）豆制品的变质通常是由于微生物大量生长导致的，为了抑制微生物的生长，下列方法合理的有（用序号填写）。
①放在低温干燥处②高温灭菌后密封③适当添加防腐剂③放在温暖潮湿处

查看解析收藏纠错

+选题
18. 请你利用所学的科学知识回答下列问题：

（1）要将大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是：。

（2）要在葡萄园种植具有“果大味甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是。

（3） “仙居杨梅甜天下”，仙居杨梅个大饱满，酸甜味美，可以鲜吃，也可以制成蜜饯和杨梅酒，很受人们喜爱。杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅树，杨梅酒是将杨梅通过菌的发酵配制而成。

查看解析收藏纠错

+选题
19. 人工种子（如图A）是通过组织培养技术，把植物组织细胞培养成与天然种子胚相似的胚状体，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中。

（1）这里的具有保护功能的介质相当于种子结构中的。

（2）人工种子萌发成幼苗的过程与普通种子一样，根据其幼苗细胞干重（细胞去除水分后的净重）和鲜重（细胞含水的重量）的变化绘制了两条曲线（即图B中的甲和乙），其中表示其幼苗细胞干重变化的曲线是。

（3）请写出组织培养的优点。

查看解析收藏纠错

+选题
20. 《西游记》是一本非常受学生喜爱的名著，针对小说中的几个情节，某兴趣小组的同学提出了一些看法，试分析回答：

（1） “‘孙悟空’拔根毫毛，吹一口气就变出了许多‘小孙悟空’，这是一种生殖，就像动物克隆一样。”你认为这是生殖。

（2）人参果开花后，还要经过、受精两个生理过程，才能结出果实和种子。

（3）人参果的食用部分是果皮，是由发育而来的，里面的种子是由发育而来的。

查看解析收藏纠错

+选题
21. 开花，传粉，受精，结果，是很多植物生命中最灿烂的时刻。请识图作答：

A图正在进行的是过程；B图正在进行的是花粉中精子与雌蕊内的细胞融合的过程。桃是一个果实，我们食用的部分是由发育而来。桃子中桃皮是外果皮、桃核壳是内果皮、桃仁是。

查看解析收藏纠错

+选题
22. 仙居杨梅深受消费者欢迎。

（1）杨梅是植物的果实，它是由花的发育而来的。

（2）杨梅可以采用嫁接的方式进行繁殖，右图为嫁接过程示意图。

甲插进乙的楔形切口后，要用麻绳捆扎好，目的是使它们的紧密结合，这是嫁接成活的关键。如果甲是“东魁杨梅”的接穗，将其嫁接到乙“野生杨梅”的砧木上，最后结出的果实是 (选填“东魁”或“野生”)杨梅。

查看解析收藏纠错

+选题
23. 如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，据图回答问题：

（1）图甲种子在萌发成幼苗过程中所需的环境条件有适宜的温度、一定的水分、等；

（2）图乙幼苗形成过程中，最先发育形成的是(填字母)；

（3）图丙表示植物生长的各个时期的体内营养物质质量变化，若T₁~T₂段表示种子的萌发时期，则T₂~T₃段表示幼苗的时期；

（4）大豆种子在萌发初期(T₂之前)，其所需的营养物质来自图甲中的(填标号)。

查看解析收藏纠错

+选题
24. 有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有多个52胚珠。右图为两种不同植物的子房纵切图，其柱头上各落有4个花粉粒。

请分析回答：

（1）无论是单个还是多个胚珠的植物，它们生命的起点都是从一个细胞，即发育而来的。

（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则出现瘪粒的可能性较大是(填字母)的子房。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取的办法，以提高结实率。

查看解析收藏纠错

+选题
25. 春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果，图中甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在“观察桃花的结构”实验中，可观察到甲图中的组成雄蕊（填序号)。

（2）桃花的结构中既有雌蕊又有雄蕊，但它的传粉方式是。

（3）受精作用完成后，花瓣等结构凋落后，图乙中的[c]是由图甲中的发育来的（填序号）。

查看解析收藏纠错

+选题

三、实验探究题

26. 柴胡是常用中药材，具有抗炎、解热、镇痛等作用，但种子萌发难、发芽率低，为了了解柴胡种子萌发外界因素的关系，科研人员做了如下实验：

实验：探究不同温度条件对柴胡种子萌发的影响，实验结果如表所示。

组别	温度（℃）	种子数（粒）	萌发数（粒）
A	15	1000	286
B	20	1000	536
C	25	1000	373
D	30	1000	83

实验二：探究不同浓度聚乙二醇（浸泡 24 小时)对柴胡种子萌发的影响，实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）为了使实验结果更加准确，实验中选取种子的方式是____。

A . 随机选数种子 B . 挑选饱满完整的种子

（2） C 组中种子的萌发率是。

（3）综合以上实验知：在温度为 20℃条件下，用浓度为%的聚乙二醇进行浸种处理，柴胡种子萌发率最高。

（4）柴胡种子萌发难、发芽率低与种皮有关，种皮是细胞经过生长、分裂和形成的保护组织。

查看解析收藏纠错

+选题

27. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的认识，经历了几个世纪的时间，资料 1~资料 3 再现了这个认识过程。阅读资料，回答下列问题：
资料 1：17 世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，雄蕊中有相当于动物精子的小球，能使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”

（1）格鲁的描述中，相当于动物精子的小球与相当于动物卵巢的部分结合形成，并发育成，是新植物体的雏形。
资料 2：卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过实验作了进一步的研究：

实验 1：把只长花粉、不结果实的桑树与只结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实，但果实中没有一粒种子；

实验 2：换用野靛做上述实验，结果相同；

实验 3：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。

（2）根据材料，只长花粉、不结果实的桑树开的花是，根据卡梅拉里乌斯所做的三个实验，你能得出什么结论？

（3）资料 3：18 世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子，在下一代中能够发现雄性的一些特征……直到 18 世纪末，人们才认识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。资料中所述的“某些过程”所采用的生殖方式是，其特点是。

查看解析收藏纠错

+选题

28. 如图所示，保存不当的面包很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某兴趣小组进行了探究，实验操作及结果如下表。

组别	实验处理	实验操作	恒温培养(1周)	实验结果
甲	将质量、大小、形状相同的四块面包片分别放入四个大小相同的玻璃瓶中，经过高温处理后待用。	加入少量清水，将瓶口塞紧	25℃	发霉
乙		加入少量清水，将瓶口塞紧	5℃	不发霉
丙		不加清水，将瓶口塞紧	25℃	不发微
丁		不加清水，将瓶口塞紧	5℃	不发得

（1）霉菌与细菌在细胞结构上的最大区别是。

（2）甲与乙两组实验探究的问题是对霉菌生活的影响。

（3）对比两组实验的结论是霉菌的生活需要一定的水分。

（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是有利于食品的长时间储存。

查看解析收藏纠错

+选题

四、解答题

29. 每年3-4月，坞根和城南的枇杷就开始开花结果，吸引大量游客前来。

（1）图甲为枇杷花，枇杷是由枇杷花的发育而成。

（2）如图乙，农民经常采用的方式培育新植株来改善枇杷的口感，这种生殖方式属。该株枇杷所结的果实与接近(选填“接穗”或“砧木”)。

（3）为了增加枇杷的保存时间，可以采用的方法。

查看解析收藏纠错

+选题
30. 如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。请据图回答下列问题：

（1）若图中生物体代表被子植物，受精卵形成后，会发育成种子中的，在种子的外面常有包被。

（2）若图中生物体代表蝗虫，过程②需要经历受精卵、和三个阶段，这种发育属于发育。

（3）若图中生物体代表人，产生生殖细胞B的器官是。人的①过程，场所在。

查看解析收藏纠错

+选题
31. 如图所示为被子植物的受精示意图。

（1）请填写各部分结构的名称。
①，②，③，④，⑤，⑥。

（2）图中①到达②的过程称为，①变成③的条件是。③到达④时，[]和⑥相结合形成受精卵。

（3）受精完成以后，④将发育成。

查看解析收藏纠错

+选题

浙教版科学七下第一章4-6节同步测试

一、单选题

二、填空题

三、实验探究题

四、解答题

相关试卷 收起∨

相关试卷收起∨