修改时间：2024-07-13 浏览次数：260 类型：期末考试
（历史传承）
材料一
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历史背景 |
中英《天津条约》规定：两国文书往来，俱以英文为准，“遇有文词辩论之处，总以英文作为正义。”为此，中国需选派学生学习英文。……逼迫清政府于京城设立相对应的外交机构或官员，直接展开“文移、会晤”等。 |
洋务运动过程中，恭亲王英许奏文称：“固思洋人制造机器、火器等件，以及行船、行军，无一不自天文、算学中来。现在上海、新江等处讲求轮船各项，若不从根本上用着实功夫，即学习皮毛，仍无俾于实用（无法实用）。” |
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京师同文馆开设课程 |
1867年之前，它纯粹是一所外国语学堂，以培养翻译人才为目标，“所以课程方面，只限于外国语言文字；同时也不抛弃汉文”。 |
1867年算学馆成立后，新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致（物理、化学自然科学的总称。） |
材料二
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《奏定大学堂章程》中规定的京师大学堂课程 |
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科目 |
专业 |
备注 |
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经学科 |
周易、论语、春秋、理学等 |
各科预科阶段均开设的课程：经学大义、人伦道德、中国文学、外国语、体操。 |
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政法科 |
政治、法律 |
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文学科 |
中外史学、地理、文学等 |
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商科 |
银行及保险、关税等 |
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格致科 |
算学、化学、物理等 |
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农科 |
农学、林学等 |
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工科 |
机器、造船、电气等 |
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医科 |
医学、药学 |
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（史料检索）1912年京师大学堂更名为北京大学，之后成为新文化运动的中心。
材料三
（参观实践）2019年在北大红楼举办纪念五四运动一百周年展览。
材料四
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“五四事件”展厅 |
5月4日北京学生游行示威队伍 |
1919年5月4日，以北京大学为主的十三所高校学生举行游行示威，提出①等口号，并火烧了赵家楼，导致32名学生被捕，酿成震惊中外的“五四事件” |
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“运动扩大”展厅 |
号召“大家救国”的漫画 |
在北京的影响下，全国很多城市纷纷响应，声援北京学生的爱国斗争。6月，运动中心由北京转移到② |
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“学生大逮捕”展厅 |
热烈欢迎北京高校被捕学生出狱 |
6月3日和4日，北洋政府出动军警，逮捕爱国学生近千人。政府的高压政策激起全国民众的愤怒。在全国“三罢”斗争，特别是以③为主力的罢工斗争之下，6月8日，政府释放被捕学生。 |
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“运动高潮”展厅 |
三个卖国贼照片 |
在全国爱国斗争的压力下，6月10日北洋政府免去了曹汝霖、张宗详，陆宗舆三个卖国贼的职务。 |
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“拒签和约”展厅 |
拒绝在和约上签字的中国代表 （图为顾维钧） |
1919年6月28日，中国代表团“共同决定，不往签字”。五四运动是中国人民的伟大胜利，它的历史意义是④。 |
（红船精神）
材料一
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嘉兴南湖红船 |
“红船精神”从嘉兴南湖开起，带领着这个年轻的政党改变城市、祖国，乃至整个世界的格局。红船劈波行，精神聚人心。九十九年来，红船精神……一直激励和鼓舞着我们党站在历史的高度，走在时代的前列。 ——戚红蕾2020年《读懂“红船精神”的价值意蕴》 |
（井冈山精神）
材料二有人将井冈山革命“道路”的产生和发展壮大归纳为三大阶段，其三大阶段分别为：
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阶段特征 |
相关史事 |
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第一阶段 |
“寻路阶段”—武装反抗攻城市 |
A___________（填序号） |
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第二阶段 |
“开路阶段”—革命摇篮井冈山 |
B___________（填序号） |
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第三阶段 |
“中路阶段”—武装割据燃星火 |
C___________（填序号） |
①井冈山会师 ②南昌起义 ③毛泽东开辟井冈山革命根据地
④打土豪分田地 ⑤秋收起义 ⑥在根据地开展游击战争
试题篮
