福建省三明市永安市2019-2020学年八年级上学期数学期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:243 类型:期末考试 编辑

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一、单选题

  • 1. 下列实数中,是无理数的是(    )
    A . B . C . D .
  • 2. 下列四组数据中,不能作为直角三角形的三边长的是(  )

    A . 7,24,25  B . 6,8,10 C . 9,12,15   D . 3,4,6
  • 3. 点 在第二象限内,那么点 的坐标可能是(   )
    A . B . C . D .
  • 4. 下列各式中,正确的是( )
    A . B . C . D .
  • 5. 下面四个数中与最接近的数是 (     )

    A . 2 B . 3 C . 4 D . 5
  • 6. 下列函数中, 增大而减小的是(    )
    A . B . C . D .
  • 7. 在统计中,样本的标准差可以反映这组数据的(    )
    A . 平均状态 B . 分布规律 C . 离散程度 D . 数值大小
  • 8. 如图,在平面直角坐标系中,直线l1 与直线l2 交于点A( ,b),则关于x、y的方程组 的解为(   )

    A . B . C . D .
  • 9. 在数轴上的位置如图所示,那么化简 的结果是(    )

    A . B . C . D .
  • 10. 如图,将一等边三角形的三条边各8等分,按顺时针方向(图中箭头方向)标注各等分点的序号0、1、2、3、4、5、6、7、8,将不同边上的序号和为8的两点依次连接起来,这样就建立了“三角形”坐标系.在建立的“三角形”坐标系内,每一点的坐标用过这一点且平行(或重合)于原三角形三条边的直线与三边交点的序号来表示(水平方向开始,按顺时针方向),如点 的坐标可表示为(1,2,5),点 的坐标可表示为(4,1,3),按此方法,则点 的坐标可表示为(    )

    A . B . C . D .

二、填空题

三、解答题

  • 17. 解方程组:
  • 18. 计算:
    (1)
    (2)
  • 19. 在如图所示的直角坐标系中,
    (1) 描出点 ,并用线段顺次连接点 ,得

    (2) 在直角坐标系内画出 关于 轴对称的
    (3) 分别写出点 、点 的坐标.
  • 20. 糖葫芦一般是用竹签串上山楂,再蘸以冰糖制作而成.现将一些山楂分别串在若干根竹签上.如果每根竹签串5个山楂,还剩余4个山楂;如果每根竹签串8个山楂,还剩余7根竹签.这些竹签有多少根?山楂有多少个?

  • 21. 如图,在 中, ,将 沿着 折叠以后 点正好落在 边上的点 处.

    (1) 当 时,求 的度数;
    (2) 当 时,求线段 的长.
  • 22. 我市某中学开展“社会主义核心价值观”演讲比赛活动,九(1)、九(2)班根据初赛成绩各选出5名选手参加复赛,两个班各选出的5名选手的复赛成绩(满分为100分)如图所示.根据图中数据解决下列问题:

    (1) 根据图示求出表中的

    平均数

    中位数

    众数

    九(1)

    85

    九(2)

    85

    100

    (2) 小明同学已经算出了九(2)班复赛成绩的方差:

    ,请你求出九(1)班复赛成绩的方差

    (3) 根据(1)、(2)中计算结果,分析哪个班级的复赛成绩较好?
  • 23. 已知, 是等边三角形, 分别是 上一点,且

    (1) 如图1,若 ,求
    (2) 如图2,连接 ,若 ,求证:
  • 24. 在同一条道路上,甲车从 地到 地,乙车从 地到 地,乙先出发,图中的折线段表示甲、乙两车之间的距离 (千米)与行驶时间 (小时)的函数关系的图象,根据图象解决以下问题:

    (1) 乙先出发的时间为小时,乙车的速度为千米/时;
    (2) 求线段 的函数关系式,并写出自变量 的取值范围;
    (3) 甲、乙两车谁先到终点,先到多少时间?
  • 25. 如图1所示的图形,像我们常见的符号——箭号.我们不妨把这样图形叫做“箭头四角形”.

    (1) 探究:

    观察“箭头四角形”,试探究 之间的关系,并说明理由;

    (2) 应用:

    请你直接利用以上结论,解决以下两个问题:

    如图2,把一块三角尺 放置在 上,使三角尺的两条直角边 恰好经过点 ,若 ,则

    (3) 如图3, 的2等分线(即角平分线) 相交于点 ,若

    ,求 的度数;

    (4) 拓展:

    如图4, 分别是 的2020等分线( ),它们的交点从上到下依次为 、…、 .已知 ,则 度.

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