安徽省芜湖市中小学校2019-2020学年七年级上学期语文期末试卷

修改时间:2024-07-13 浏览次数:167 类型:期末考试 编辑

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一、句子默写

  • 1. 默写古诗文中的名句。
    (1) 补写出下列名句中的上句或下句。

    ,切问而近思,仁在其中矣。(《论语·子张》)

    ②我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    ,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

    ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

    (2) 根据提示写出相应的名句。

    ①李商隐在《夜雨寄北》中,想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是:

    ②谭嗣同在《潼关》中运用拟人手法表现潼关雄伟壮观景象的句子是:

二、基础知识综合

  • 2. 阅读下面的文字,完成各题。

    也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然临人间。但在南国,雨仍然偶尔zào访大地,但它变得更啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷洌的风的刺激,讨厌那干sè而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

    (1) 给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    临()     啬()     zào()访       干sè(

    (2) 文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。
    (3) “淅淅沥沥”在文中的意思是
    (4) 画线处文字,运用了修辞方法,生动形象地写出了北方冬天的雨的形态变化和美好姿态。

三、名著阅读

  • 3. 运用课外阅读积累的知识,完成各题。
    (1) 《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,它蕴含着作者深沉的情感和理性的批判。其中,《》揭露了封建孝道的虚伪与残酷,《琐记》《》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段经历,留下了鲁迅追寻真理的足迹。
    (2) 下面有关《西游记》的人物、情节表述有误的一项是( )
    A . 在灵台方寸山斜月三星洞,菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。 B . 唐僧西天取经,出发时唐太宗赐他一个紫金钵盂,供途中化斋之用。 C . 过五庄观时,猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树,然后逃离五庄观。 D . 沙僧原为天宫中的卷帘大将,在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。

四、综合性学习

  • 4. 大江中学以“少年正是读书时”为主题开展综合实践活动,请你参与解决以下问题。
    (1) (宣传读书活动)

    学校准备举行读书报告会,要写一则宣传语,宣传语的上句已拟好,请你补写出下句,使之与上句保持整齐。

    上句:亲近书籍开阔视野

    下句:

    (2) (讲述读书故事)

    古代很多名人的读书故事一直流传至今,下面的读书故事与人物不相符的一项是(    )

    A . 韦编三绝——孔子 B . 囊萤映雪——车胤、孙康 C . 悬梁刺股——孙敬、苏秦 D . 凿壁偷光——张衡
    (3) (畅谈读书感受)

    活动中,同学们纷纷对“读书”这一主题,发表了自己的感想。下面是小明同学发言稿的部分内容,请你按要求帮他修改。

    随着学校读书活动的开展,(A)同学们的纸质媒介阅读量和数字媒介阅读量都呈上升趋势,阅读水平有了很大的改善。(B)读书,让我们体验生活的乐趣,读书,让我们感悟人生的真谛。(C)一个人能否成为真正的读书人,关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

    ①画线句(A)有搭配不当的语病,可将“”一词改为“”。

    ②画线句(B)有一处标点符号使用不当,修改方法:

    ③画线句(C)有语病,可修改为:

    (4) (调查读书现状)

    阅读下面的读书现状调查表,用简洁的语言作答。(不得出现数字)

        学段

    调查项目

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典所占阅读比重

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    分析上表,你得出的结论是:

五、现代文阅读

  • 5. 阅读下面的文段,回答问题。

    济南的秋天

    老  舍

    ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城,有睡着了的大城楼,有狭窄的古石路,有宽厚的石城墙,环城流着一道清溪,倒映着山影,岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界,那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

    ②请你在秋天来。那城,那河,那古路,那山影,是终年给你预备着的。可是,加上济南的秋色,济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的,秋睡熟了一点便是冬,上帝不愿意把它忽然唤醒,所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。

    ③诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调合着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了;晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔!

    ④再看水。以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉—到处是泉,有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜。哎呀,济南是“自然”的Sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不用说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水皮,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下,浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

    ⑤在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老城,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。

    (1) 这是一篇写景抒情的散文,先总写出济南秋天是诗境的,然后再分别描写济南秋天的,脉络清晰,层次分明,字里行间充满着之情。
    (2) 将第④段中画线的句子“哪儿的水能比济南?”改为“哪儿的水都比不上济南。”好不好?为什么?
    (3) 《济南的秋天》和《济南的冬天》两篇文章中都描写了水藻,其作用分别是什么?

    只说水中的绿藻吧……羡慕死诗人呀!

    ——(《济南的秋天》)

    水藻真绿,把终年贮蓄的绿全都拿出来。天儿越晴,水藻越绿,就凭这绿的精神,水也不忍得冻上。

    ——(《济南的冬天》)

    (4) 第⑤段中画线的句子,在结构和内容上有什么作用?
  • 6. 阅读下面的文段,回答问题。

        (事迹一)

    在去四川藏区福利学校支教前,胡忠、谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。2000年,胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道,动了支教的念头,得到妻子的支持。3年后,谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。2006年8月,一所位置更偏远、条件更艰苦的学校创办了,她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。

    (推选委员评价)

    杜玉波这样评价胡忠、谢晓君:他们的高原红,是阳光的沉淀,也是心中澎湃的热血在脸上的体现,这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。

    于丹说:这两位老师让我们知道,人最大的富有在于爱和信念的坚持,他们用生命提携了孤儿的成长,在一个物质繁盛的时代里,他们仍然让世界相信精神无敌。

    (颁奖辞)

    他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子;他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

    (事迹二)

    40岁的阿里木10年前来到贵州省毕节市,以烤羊肉串为生。毕节有不少穷困学生上不了学,阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来几万元钱全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动,亲切地称他为“草根慈善家”。

    (推选委员评价)

    陈菊红说:传说贵州晴天很少,阿里木的行动给这里带来了照亮人内心世界的热烈的阳光。

    (颁奖辞)

    快乐的巴郎,在烟火缭绕的街市上,大声放歌。苦难没有冷了他的热心,声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐,在人群中激荡起向善的涟漪。

    (事迹三)

    张平宜曾经是台湾《中国时报》的资深记者。2000年,为了采访大陆麻风康复村的现状,她来到了四川省西部一个叫大营盘的小村庄。2002年,她履行自己的承诺,为村庄小学兴建了“中华希望之翼服务协会”,致力于大营盘村麻风病人的子女教育。11年来,在四川凉山彝族自治州越西县,张平宜将一个供麻风村子女上学的教学点一点点地建成为完善正规的学校,2005年至今已培养百余名毕业生。

    (推选委员评价)

    彭长城说:为了一个底层群体的生活和尊严,为了打破这个群体的宿命,她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重,已到了捍卫的程度。

    王晓晖说:一只希望的青鸟,飞过海峡,落在大山中被遗忘的角落。当人们看到久违的笑容和自信浮现在麻风村人的脸上,就会明白希望之翼的真正含义。

    (1) 从上面三则材料看,下面理解和判断正确的一项是(    )
    A . 胡忠、谢晓君夫妇先后到达甘孜州康定县塔公乡,他们在同一所孤儿学校支教至今,用生命提携了孤儿的成长。 B . 被称为“草根慈善家”的阿里木,10年前到贵州将自己卖烤羊肉串赚的钱全部捐献给当地的贫困学生。 C . 张平宜为信守承诺,在大营盘村小学建立了“中华希望之翼服务协会”帮助麻风病人子女受教育。 D . 胡忠、谢晓君,阿里木,张平宜都是倾尽一生的心血,为中国的教育事业付出了自己的一切。
    (2) 请联系(事迹二),从修辞角度赏析推选委员陈菊红的评价语。

    传说贵州晴天少,阿里木的行动给这里带来了照亮人心世界的热烈的阳光。

    (3) 参考(事迹—)、(事迹二),给(事迹三)中的张平宜写一段颁奖词,至少使用一种修辞手法。

    (颁奖辞)

六、对比阅读

  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    (甲)

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其 , 亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (选自蒲松龄《聊斋志异》)

    (乙)

    有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将 , 犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶!

    (选自纪昀《阅微草堂笔记》)

    (1) 解释文中加点词语的意思。

    暇甚        意()    ②屠自后断其    股(

    ③再就枕将    寐(

    (2) 把下面句子翻译成现代汉语。

    ①禽兽之变诈几何哉?

    ②稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。

    (3) (甲)文中作者写“缀行甚远”“并驱如故”想表现狼的本性,(乙)文中作者写“与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯”想表现狼的特点。(甲)(乙)两文结尾都运用了的表达方式,卒章显志,点明故事主旨。
    (4) 从(甲)(乙)两文中任选一篇,说说你从中得到的启示。

七、作文

  • 8. 请以“20年后的我”为题,写一篇作文,不少于500字。

    提示:①可以大胆想象将来的生活和社会的发展,但要合情合理;

    ②请综合运用记叙,描写等手法,使文章更生动、更充实;

    ③文中不要出现真实的校名、班名、人名等信息;

    ④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章。

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