初中生物人教版八年级下册8.1.1传染病及其预防同步训练

修改时间：2020-04-29 浏览次数：117 类型：同步测试编辑

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一、单选题

1. 传染病的特点是（）

A . 有病毒引起 B . 具有一定的遗传性 C . 通过呼吸道传播 D . 具有流行性和传染性

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2. 下列不具备传染性和流行性特点的疾病是（　　）

A . 血吸虫病 B . 贫血病 C . 甲型肝炎 D . 水痘

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3. 下列疾病均是由病原体引起的是（）

A . 肺结核和侏儒症 B . 流行性感冒和乙肝 C . 坏血病和蛔虫病 D . 糖尿病和白化病

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4. 病原体是指能够致病的生物。下列选项中，不属于病原体的是（　　）

A . 冠状病毒 B . 痢疾杆菌 C . 肺炎球菌 D . 蝙蝠

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5. 传染病易感人群是指（）

A . 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 B . 没有接种疫苗的人群 C . 经常感染传染病的人群 D . 未曾感染过某种传染病的人群

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6. 如图所示的蚊子属于传染病流行环节中的(　　)

A . 传染源 B . 传播途径 C . 病原体 D . 易感人群

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7. 狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于
①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源（）

A . ①③⑤ B . ①⑤③ C . ③④⑤ D . ②③⑤

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8. 血吸虫病、H7N9患者、艾滋病病毒（HIV）、注射抗蛇毒血清分别属于（）
①病原体 ②传染源 ③传染病 ④易感人群 ⑤抗体

A . ③②①⑤ B . ②③①⑤ C . ④①②⑤ D . ⑤②④①

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9. 传染病高发期间，老师经常用“84”消毒液喷洒教室，对教室进行消毒处理，这种做法的目的是（）

A . 保护易感人群 B . 切断传播途径 C . 控制传染源 D . 美化环境

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10. 近年来，某校用节奏欢快的课间舞代替了传统的课间操，备受学生欢迎。愉悦身心的同时，也增强了学生的身体素质，提高了免疫力。从预防传染病的角度看，此举属于（）

A . 特异性免疫 B . 保护易感人群 C . 切断传播途径 D . 控制传染源

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11. 新冠肺炎特殊时期，各校都采取了线上教学，除了上课之外，每天仍有室内课间操，放松身心的同时，也增强了学生身体素质，提高了免疫力。从预防传染病的角度看，此举属于（）

A . 控制传染源 B . 切断传播途径 C . 保护易感人群 D . 以上都不对

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12. 下列防治流感的做法不正确的是（）

A . 注射流感疫苗有一定的预防作用 B . 患流感后尽量少去公共场所 C . 患者在打喷嚏时应掩住口鼻 D . 患流感后一定要大量服用抗生素

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13. 我国已决定停止进口外国未经检验的血液制品，防止艾滋病的传入，这项措施属于（　　）

A . 控制传染源 B . 保护易感者 C . 切断传播途径 D . 人工免疫

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14. 2020年 2月某县一养殖场发现禽流感疫情，当地按照有关预案和防治技术规范要求切实做好疫情处置工作，下列预防措施中，属于控制传染源的是（）

A . 携带病原体的鸡集中焚毁处理 B . 被污染的饲料进行无害化处理 C . 被污染的猪舍进行彻底消毒 D . 严查车辆，禁止猪肉制品运出

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15. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（）

A . 甲是该传染病的易感人群 B . 乙、丙是该传染病的传染源 C . ①过程最有效的办法是接种疫苗 D . ②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

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二、综合题

16. 请你列举三种常见的人类传染病？并就怎样预防和控制传染病谈谈自己的看法。

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17. 据中央电视台2017年11月17日报道，我市某中学发生群发性肺结核事件确诊病例29人，疑似病例多人。疫情发生后，国家卫计委立即派专家进入学校，指导肺结核的防治工作，采取了以下措施：①④对确诊者送医院治疗；②对相关的30多人进行预防性服药；③对寝室，教室，食堂等场所进行喷药消毒；④及时解决住院学生的医药费；⑤学校改善伙食，加强营养，并号召全校师生加强锻炼增强体质，由于措施得力，疫情很快得到控制。根据上述信息及所学知识回答问题：

（1）肺结核属于传染病，其病原体和传播途径分别是：。

（2）上述措施中属于保护易感人群的有哪些？（填代号）；属于切断传播途径的有哪些？（填代号）。

（3）接种卡介苗可以预防肺结核，其原理是：卡介苗接种到人体后会刺激人体内的产生抗体。抗体和抗原（病原体）的结合可以促进吞噬细胞的合噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性。

（4）假如你的同学患了肺结核，你将怎么办？。

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