初中数学浙教版七年级下册5.1 分式同步训练

修改时间：2020-04-16 浏览次数：144 类型：同步测试编辑

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10. 已知分式 $\text{[math]}$ 的值为0，那么x的值是（）

A . －1 B . －2 C . 1 D . 1或－2

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11. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为零，则x的值为（）

A . -2 B . ±2 C . 2 D . 1

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12. 对分式 $\text{[math]}$ ，当x=m时，下列说法正确的是（）

A . 分式的值等于0 B . 分式有意义 C . 当m≠- $\text{[math]}$ 时，分式的值等于0 D . 当m= $\text{[math]}$ 时，分式没有意义

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13. 当 $\text{[math]}$ 时,分式 $\text{[math]}$ 有意义;当 $\text{[math]}$ =2时，分式 $\text{[math]}$ 无意义,则 $\text{[math]}$ =.

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14. 若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则 $\text{[math]}$ 的值为.

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15. 如果 $\text{[math]}$ ,则 $\text{[math]}$ =

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16. 是否存在x，使得当y＝5时，分式 $\text{[math]}$ 的值为0?若存在，求出x的值；若不存在，请说明理由．

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17. 已知分式 $\text{[math]}$ 的值为0，求a的值及b的取值范围．

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18. 综合题。

（1）当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为正；

（2）当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为负；

（3）若分式 $\text{[math]}$ 的值为负数，则x的取值范围是．

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初中数学浙教版七年级下册5.1 分式 同步训练