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安徽省亳州市涡阳县高炉镇普九学校2019-2020学年七年级上学期生物第二次月考试卷
修改时间:2024-07-31
浏览次数:252
类型:月考试卷
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一、单选题
1. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性,他研究昆虫的方法主要是( )
A .
观察法
B .
实验法
C .
调查法
D .
模拟法
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选题
2. 下列各项中,不属于科学观察要求的是( )
A .
有计划的步骤
B .
有观察记录
C .
大致看一下
D .
借助显微镜
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+
选题
3. 下列物体中,属于生物的是( )
A .
生石花
B .
奔驰的汽车
C .
电脑病毒
D .
恐龙化石
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+
选题
4. 下列自然现象中具有生命特征的是( )
A .
日出日落
B .
潮涨潮退
C .
花开花谢
D .
春去秋来
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+
选题
5. 下列各句中与“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是( )
A .
种瓜得瓜,种豆得豆
B .
一猪生九子,连母十个群
C .
虎父无犬子
D .
桂实生桂,桐实生桐
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+
选题
6. 小明和小刚是亲兄弟,他们的嘴巴和鼻子等都很像父亲,这种现象说明生物( )
A .
具有繁殖和生长的特性
B .
能进行呼吸
C .
具有变异的特性
D .
具有遗传的特性
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+
选题
7. 下列各项中属于生物的是( )
A .
引起人感冒的病毒
B .
枯死的树
C .
珊瑚
D .
慢慢长大的钟乳石
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+
选题
8. 下列语句描述的生物现象中,能体现生物对外界刺激做出反应的是( )
A .
更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾
B .
秋风扫落叶
C .
龙生龙,凤生凤,老鼠生的会打洞
D .
芝麻开花节节高
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+
选题
9. 为配合垃圾分类工作,清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底,采用的科学方法是( )
A .
推测法
B .
调查法
C .
比较法
D .
模型制作
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+
选题
10. 对生物按照形态结构特点进行分类,以下哪个选项与其他三项不属于同一类( )
A .
蚯蚓
B .
蚂蚁
C .
蝴蝶
D .
柳树
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+
选题
11. 在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是( )
A .
品尝野果
B .
采摘野花
C .
认真记录
D .
随意攀登
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+
选题
12. 下列各项中,不属于调查活动的是( )
A .
用显微镜观察细胞
B .
班级同学视力检查统计
C .
本年级同学身高统计
D .
人口普查
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+
选题
13. 对于农田中的青蛙来说,它的生活环境是指( )
A .
阳光、温度、水等
B .
农田中的其他青蛙
C .
农田中的植物、蛇、昆虫等
D .
以上三项都是
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+
选题
14. 下列四项生态因素中,影响七星瓢虫生活的生物因素是( )
A .
光照
B .
温度
C .
空气
D .
蚜虫
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+
选题
15. 下列实例中,不属于温度对生物影响的是( )
A .
蛇类在冬季冬眠
B .
蟑螂喜欢在夜间活动
C .
冬小麦不适宜在南方栽种
D .
柑橘不适宜在北方栽种
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+
选题
16. “螳螂捕蝉,黄雀在后。”这句成语所提到的生物之间的关系是( )
A .
捕食关系
B .
合作关系
C .
共生关系
D .
寄生关系
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+
选题
17. 下列成语中,说明生物能影响环境的是( )
A .
风声鹤唳,草木皆兵
B .
千里之堤,溃于蚁穴
C .
不入虎穴,焉得虎子
D .
螳螂捕蝉,黄雀在后
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+
选题
18. 生物与环境的关系是( )
A .
生物受环境的限制,环境不受生物的影响
B .
生物与环境相互影响
C .
生物决定环境如何改变
D .
环境对生物的生存总是有利的
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+
选题
二、综合题
19. 下列是狼和羊的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
(1) “羊生小羊”属于
。
(2) “狼只能生狼,羊只能生羊”属于
。
(3) 一窝羊,有白羊、黑羊、花羊,这种现象属于
。
(4) 狼和羊都需要排尿,这种现象说明
。
(5) 狼吃羊,从中获取
。
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+
选题
20. 我们学校有许多花草树木,有时会发现树上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟吃了。学校另外一块地里原来种了许多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,涨势超过了小树苗。请问:
(1) 鸟和毛毛虫之间存在
关系,小树苗和杂草之间存在
关系。
(2) 影响我校树木生长的生态因素有
因素和
因素两类,其中,阳光、水、空气等属于
因素。
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选题
21. 一些中学生沉溺于电脑游戏,影响了学业,长时间的电脑辐射对身体是否会产生影响呢?有人做了这样一个实验:将相同的健康的雄性大老鼠随机分成A、B两组,每组10只;相同条件下,将A组放置于开机的电脑前,B组放置在没开机的电脑前,其他饲养条件相同,两个月后,实验数据如下图,请回答问题:
(1) 参与实验的大老鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是
。
(2) 设计B组是为了
。
(3) 每组都用了10只而不是1只大老鼠,目的是:
。
(4) 从图中可以看出,电脑辐射影响了
组大老鼠的体重增长和精子的正常发育。
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