人教统编版2019-2020年五年级上册语文第6单元达标测试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:200 类型:单元试卷 编辑

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一、基础知识。

  • 1. 看拼音写词语。

    通过本单元的学习,我们深深感受到了父母之爱的伟大。jǐ  bèi弯曲的母亲,用jūn  liè的双手掏出了róu  zhòu的毛票,满足我买书的愿望。父亲母亲辛苦养蚕,卖了蚕茧给我买枇杷和táng  guǒ吃,父亲还费尽心思用zhǐ  xiè制作万花筒,那千变万化的图案,是我抽象美的qǐ  dí。在成长的道路上,有cí  xiáng母亲的gǔ  lì,yán  lì父亲的警告,使我能jǐn  shèn把握住我生活的小船,我多么幸福呀。

  • 2. 下面选项中下划线字注音全部正确的一项是(    )。
    A . (ba)    败(tuí)    衣(dōu)    弯(qū) B . 米(chū)    起(liáo)    子(zòng)    客(zhàn) C . 费(jiǎo)    屈(wěi)    高(qiāo)    瘩(gā) D . 样(bǎng)    床(pū)    辞(zǎo)    写(téng)
  • 3. 将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。

    ______耳欲______    失______落______    一如____________    得意____________

    ______不______待     引入____________   ____________之情     各______各______

    (1) 将上面的词语补充完整
    (2) 上面的词语中描写心理活动的词语有:
    (3) 不管我的绘画作品是否得奖,父母都地支持我练习,这种,我铭记在心。
    (4) 窗外风雨交加,的雷声,吓得我钻进了被子里。
  • 4. 认真读句子,正确选择省略号在句子中的作用,填序号。

    省略号的作用:A.表示说话断断续续;B.表示语意跳跃;C.表示列举的省略;D.表示话未说完。

    (1) “可恶!然而……。”四叔说。
    (2) 谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?
    (3) “我……要钱……”
    (4) 卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
  • 5. 积累运用。
    (1) 《慈母情深》一课的作者是,向我们介绍了一位的母亲。课文在结构方面的最大特点是
    (2) 《父爱之舟》的作者以的形式回忆了往事。文中最令人难忘的场景是
  • 6. 课外阅读。

    见鸡行事

        从前有一个地主,很爱吃鸡。佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。

        有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空,便两眼朝天说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁?”

        张三说:“你的话变得好快啊!”地主答道:“方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)行事。”

    (1) 写出下面下划线字及两句话的意思。

    ①此田不张三种。

    ②不予张三予谁?

    (2) 解释下列词语。

    ①“无鸡之谈”与“无稽之谈”

    无鸡之谈:

    无稽之谈:

    ②“见鸡行事”与“见机行事”

    见鸡行事:

    见机行事:

  • 7. 阅读理解。

    母爱是一根穿针线

        母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。她决定给儿子钉(ding  dīng)一下。

        儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家,是天赋和勤奋(成功  成就  成绩)了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

        屋子里很静,只有儿子敲击键盘的声音,为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,(唯恐  害怕)打扰了儿子。还好,她发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,然后轻轻地推好抽屉。

        可她遇到了麻烦,当年的绣花女现在连针都穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子来着,现在明明看见针孔在那儿,可就是穿不进。

        她不相信自己的视力下降得这么厉害。她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。

        ——还是失败。

        再试……线仍未穿进针眼里。

        儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了反射过来的母亲,怔(zhēng  zhèng)住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,______与母亲朝夕相处,_________心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心(丢弃   放松  放弃)。

        儿子的眼睛热了。他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情,也很久都没有关心过她的衣食起居了。

        妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹(shà  chà)那,丝线就穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

        儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。

    (1) 画去文中不恰当的注音和词语。
    (2) 在文中的横线上填上合适的关联词语。
    (3) 画线句子中的“孔”是指
    (4) 短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体,你体会到什么?
    (5) 母亲“美丽的梦”是指
    (6) “儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做?
  • 8. 表达、习作。
    (1) 我叫小明,我很想帮爸爸妈妈做些家务,可是他们总说让我好好学习,其他的事情不用管,我该怎么劝说爸爸妈妈呢?

    小明:

    (2) 你和爸爸妈妈可能是好朋友,也可能你与他们交流的机会不多,借这次习作的机会,来表达对他们的爱吧,也可以把想对他们说的话写下来。注意要内容具体,用恰当的语言表达感受或看法,让他们感受到你的爱。题目自拟,不少于400字。
  • 9. 附加题。

    人们常用花来表达某种感情与愿望,请把下面的这些花与表达的情感正确连线。

    ⑴康乃馨          A.热情、激情、活力、隐藏的爱

    ⑵百合花          B.幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运

    ⑶石斛兰          C.心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合

    ⑷太阳花          D.母亲我爱您、热情、真情

    ⑸铃兰花          E.慈爱、喜悦、祝福

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