2018-2019学年初中数学浙教版七年级下册5.4分式的加减同步练习

修改时间：2019-04-28 浏览次数：254 类型：同步测试编辑

选择试卷全部试题 *点击此按钮，可全选试卷全部试题，进行试卷编辑

一、单选题

1. 计算 $\text{[math]}$ 得（）

A . B . C . $\text{[math]}$ D . 2

查看解析收藏纠错

+选题
2. 已知： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的值等于（）

A . B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题
3. 把分式 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 进行通分，它们的最简公分母是（）

A . B . $\text{[math]}$ C . D .

查看解析收藏纠错

+选题
4. 张萌将分式 $\text{[math]}$ 进行通分，则这两个分式的最简公分母为（）

A . B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题
5. 把 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 通分过程中，不正确的是（）

A . 最简公分母是 B . C . D .

查看解析收藏纠错

+选题
6. 下列说法中，正确的是（）

A . 与的最简公分母是12x² B . 是单项式 C . 任何数的0次幂都等于1 D . 是最简分式

查看解析收藏纠错

+选题
7. 甲、乙两城市之间的高铁全程长1500km，列车运行速度为bkm/h，经过长时间试运行后，铁路部门决定将列车运行速度再提高50km/h，则提速后列车跑完全程可省时（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

查看解析收藏纠错

+选题
8. 已知两个分式： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，其中x≠±2，则A与B的关系是（）

A . 相等 B . 互为倒数 C . 互为相反数 D . A大于B

查看解析收藏纠错

+选题
9. 如果 $\text{[math]}$ ，那么代数式 $\text{[math]}$ 的值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

查看解析收藏纠错

+选题
10. 化简 $\text{[math]}$ 的结果是（）

A . 0 B . 2 C . -2 D . 2或-2

查看解析收藏纠错

+选题

二、填空题

11. 化简： $\text{[math]}$ = .

查看解析收藏纠错

+选题
12. 计算 $\text{[math]}$ 的结果为

查看解析收藏纠错

+选题
13. 化简：（1 $\text{[math]}$ ．

查看解析收藏纠错

+选题
14. $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的最简公分母是．

查看解析收藏纠错

+选题
15. 已知 $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ，则实数A=．

查看解析收藏纠错

+选题

三、解答题

16. 先化简 $\text{[math]}$ ，再从-1,0,1,2中选取一个适当的数作为 $\text{[math]}$ 值代入求值.

查看解析收藏纠错

+选题
17. 已知代数式 $\text{[math]}$ ．

（1）化简这个代数式；

（2） “当x＝0时，该代数式的值为 $\text{[math]}$ ”，这个说法正确吗？请说明理由．

查看解析收藏纠错

+选题
18. 化简求值

（1）化简：（ $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ ）÷ $\text{[math]}$ ．

（2）先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中x=﹣1．

查看解析收藏纠错

+选题
19. 已知 $\text{[math]}$

（1）化简T。

（2）若正方形ABCD的边长为a，且它的面积为9，求T的值。

查看解析收藏纠错

+选题
20. 已知 $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ .

（1）求 $\text{[math]}$ 的值；

（2）若 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值.

查看解析收藏纠错

+选题
21. 定义：如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式，则称这个分式为“和谐分式”．如： $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 是“和谐分式”．

（1）下列分式中，属于“和谐分式”的是（填序号）；
① $\text{[math]}$ ；② $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ ；④ $\text{[math]}$

（2）将“和谐分式” $\text{[math]}$ 化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为： $\text{[math]}$ =；

（3）应用：先化简 $\text{[math]}$ ，并求x取什么整数时，该式的值为整数．

查看解析收藏纠错

+选题

下载试卷答题卡下载在线测试收藏试卷分析试卷

相关试卷收起∨

试题篮