2016-2017学年江苏省盐城市大丰市共同体七年级下学期开学数学试卷

修改时间:2021-05-20 浏览次数:555 类型:开学考试 编辑

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一、选一选,比比谁细心

  • 1. ﹣2的绝对值是(   )
    A . ﹣2 B . 2 C . D .
  • 2. 下列计算正确的是(   )

    A . a3﹣a2=a B . 2a2+3a2=5a2 C . 2a2﹣a2=1 D . a2+2a3=3a5
  • 3. 如图几何体的俯视图是(   )

    A . B . C . D .
  • 4. 钓鱼岛是我国固有领土,位于我国东海,总面积约6340000平方米,数据6340000用科学记数法表示为(   )

    A . 634×104 B . 63.4×105 C . 6.34×106 D . 6.34×107
  • 5. 已知2x+y=1000,则代数式2016﹣4x﹣2y的值为(   )
    A . 16 B . 50 C . 100 D . 1016
  • 6.

    一个正方体的每个面都有一个汉字,其平面展开图如图所示,那么,在该正方体中与“设”字相对的字是(   )

    A . B . C . D .
  • 7. 某车间有26名工人,每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母,1个螺钉需要配2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,设安排x名工人生产螺钉,则下面所列方程正确的是(   )

    A . 1000(26﹣x)=800x B . 1000(13﹣x)=800x C . 1000(26﹣x)=2×800x D . 2×1000(26﹣x)=800x
  • 8.

    一个由小菱形组成的装饰链,断去了一部分,剩下部分如图所示,则断去部分的小菱形的个数可能是(   )

    A . 2016 个 B . 2015 个 C . 2014 个 D . 2013个

二、填一填,看看谁仔细

三、解答题

  • 17. 计算:
    (1) (+ )﹣(﹣ )﹣3;
    (2) ﹣22+3×(﹣1)2016﹣9÷(﹣3).
  • 18. 解方程:
    (1) 3(x+2)﹣1=x﹣3;
    (2) ﹣1=
  • 19. 先化简,再求值:

    ﹣a2b+(3ab2﹣a2b)﹣2(2ab2﹣a2b),其中a、b满足|a+1|+(b+2)2=0.

  • 20. 若新规定这样一种运算法则:a※b=a2+2ab,例如3※(﹣2)=32+2×3×(﹣2)=﹣3.
    (1) 试求(﹣2)※3的值;
    (2) 若(﹣5)※x=﹣2﹣x,求x的值.
  • 21. 某学校准备组织部分教师到杭州旅游,现联系了甲、乙两家旅行社,两家旅行社报价均为400元/人,同时两旅行社都对10人以上的团体推出了优惠举措:甲旅行社对每位游客七五折优惠;而乙旅行社是免去一位带队老师的费用,其余游客八折优惠.
    (1) 如果设参加旅游的老师共有x(x>10)人,则甲旅行社的费用为元,乙旅行社的费用为元;(用含x的代数式表示)
    (2) 假如某校组织17名教师到杭州旅游,该校选择哪一家旅行社比较优惠?请说明理由.
  • 22. 利用直尺画图(先用铅笔画图,然后再用墨水笔将符合条件的图形画出).

    (1) 利用图1中的网格,过P点画直线AB的平行线和垂线;
    (2) 平移图(2)网格中的三条线段AB、CD、EF,使平移后三条线段首尾顺次相接组成一个三角形;
    (3) 如果每个方格的边长是单位1,那么图(2)中组成的三角形的面积等于
  • 23. 世界读书日,某书店举办“书香”图书展,已知《汉语成语大词典》和《中华上下五千年》两本书的标价总和为150元,《汉语成语大词典》按标价的50%出售,《中华上下五千年》按标价的60%出售,小明花80元买了这两本书,求这两本书的标价各多少元.
  • 24. 如图,一副三角板的两个直角顶点重合在一起.

    (1) 若∠EON=110°,求∠MOF的度数;
    (2) 比较∠EOM与∠FON的大小,并写出理由;
    (3) 求∠EON+∠MOF的度数.
  • 25. 如图,∠AOB=120°,射线OC从OA开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟20°;射线OD从OB开始,绕点O逆时针旋转,旋转的速度为每分钟5°,OC和OD同时旋转,设旋转的时间为t(0≤t≤15).

    (1) 当t为何值时,射线OC与OD重合;
    (2) 当t为何值时,射线OC⊥OD;
    (3) 试探索:在射线OC与OD旋转的过程中,是否存在某个时刻,使得射线OC,OB与OD中的某一条射线是另两条射线所夹角的角平分线?若存在,请求出所有满足题意的t的取值,若不存在,请说明理由.

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