- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

黑龙江省哈尔滨市第六中学2018-2019学年高二上学期生物期中考试试卷（理）

下面为人体内某些信息分子作用的示意图，a，b，c，d表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的是（）

A、a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B、a激素只到达甲状腺，c激素可到达全身细胞，但c只促进肾小管和集合管对水的重吸收过程 C、d表示胰高血糖素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

举一反三

图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是（）

甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：

材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．

下列对实验结果的分析中正确的是（　　）

①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进葡萄糖进入肝脏细胞合成肝糖原

②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应

③人体细胞衰老时由于没有酪氨酸就无法合成黑色素，继而就会出现白头发

④当血液中缺碘时，甲状腺激素浓度降低，会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加．

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