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题型:判断题 题类:常考题 难易度:困难

人教版(新课程标准)2018-2019学年语文四年级下册第五组第18课《生命 生命》同步练习

判断正误
(1)、课文以“我”探索“什么是生命”为线索,用总分总的方式来讲述。

(2)、本文的结尾意蕴悠长,暗示每一个人都应该珍惜时间,热爱生活、创造生活,让有限的生命体现出无限的价值。

(3)、朗读课文时的感情基调应稍慢、欢快。

举一反三
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